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【摘 要】
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采用体验式德育活动对学生进行德育，不仅能给学生亲身经历德育的机会，而且还能让他们在体验的过程中构建德育认知。当然，为了让德育效果更显著，有必要给德育活动巧设主题，从而围绕这一主题开展体验式德育活动。这样一来，不但能准确把握德育重点，而且可以给后期的德育工作指明方向。另外，在建立一系列的体验式主题活动时，还要紧紧围绕着实践要求，从而帮助学生形成并全面发展核心素养。根据当前教育环境和教育教学条件，教师
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2018年6期
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[摘要]心理学家杰罗姆·布鲁纳曾经提出一个观点，如果学生掌握了最基本的数学思想方法，那么数学知识学起来将不再那么艰涩，晦涩难懂的抽象数学概念理解起来也更简单，记忆也会更深刻，一旦记住便经久难忘。因此，领会基本数学思想方法是实现知识迁移的先决条件，有了正确的数学思想作指导，迁移起来就能举一反三、触类旁通，使学生终生受用无穷。 [关键词]植树问题;化繁为简;数学思想方法;可视化;操作 [中图分类号
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