【摘 要】
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在教育领域,新课改的推行,使得课堂教学被信息技术所冲击,信息技术丰富了课堂的教学方式,营造了良好的学习氛围,使得教学手段更加多样化,让教师完成课堂教学目标、教学重难点更加容易,使得学生能够从更广阔的角度去理解课本的内容,并且也更容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,促进了学生的学习发展。本文对在信息技术条件下的初中道德与法治课程有效性教学展开了一定探究。
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在教育领域,新课改的推行,使得课堂教学被信息技术所冲击,信息技术丰富了课堂的教学方式,营造了良好的学习氛围,使得教学手段更加多样化,让教师完成课堂教学目标、教学重难点更加容易,使得学生能够从更广阔的角度去理解课本的内容,并且也更容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,促进了学生的学习发展。本文对在信息技术条件下的初中道德与法治课程有效性教学展开了一定探究。
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