【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,人们越来越关注学生在课堂上的主体地位。本文主要从调整备课的重点、转变教学模式、确保学生参与的主体性以及做好课堂反馈这四个方面介绍了以学生
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随着教育改革的不断深入,人们越来越关注学生在课堂上的主体地位。本文主要从调整备课的重点、转变教学模式、确保学生参与的主体性以及做好课堂反馈这四个方面介绍了以学生为主体设计小学数学课堂教学的优化策略。
With the continuous deepening of education reform, people pay more and more attention to students’ dominant position in the classroom. This article mainly introduces the optimization tactics of designing the mathematics classroom teaching in the primary school based on the students from the following four aspects: adjusting the emphasis of lesson preparation, changing the teaching mode, ensuring the subjectivity of student participation, and doing well in classroom feedback.
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