【摘 要】
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《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生是阅读教学的＂主角＂。但是,我们不应该忘
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《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生是阅读教学的＂主角＂。但是,我们不应该忘记,教学教学,有＂教＂才有＂学＂,教师是课堂的主导,学生是课堂的主体,二者都很重要。在小学语文教学实践中我发现教师在阅读教学课堂中,完全可以从一些角度来让学生更好地领悟祖国语言文字的魅力。一、关键词,让学生学得＂有味＂语文教学的工具性就体现在对语言文字的感悟、理解和运用上。
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