【摘 要】
：
新课标曾要求,在学生学习过程中,应该发挥学生自主学习的作用.教师在课堂上充当的是一个“引导人”的角色,目的是为了让学生们更好的学习,在有效的课堂学习中发挥最大的学习
【机 构】
：
云南省保山市隆阳区水寨中心小学 云南 保山 678000
论文部分内容阅读
新课标曾要求,在学生学习过程中,应该发挥学生自主学习的作用.教师在课堂上充当的是一个“引导人”的角色,目的是为了让学生们更好的学习,在有效的课堂学习中发挥最大的学习效率.那么问题来了,假如老师在今后的英语教学中完全充当了“引导人”的角色,那么对于还未完全进行社会化的小学生们来说,他们会真正的乖乖的在课堂上充分动脑学习来提高自己的学习效率吗?答案自然是否定,当然,我们并不排除极个别自律性较高的学生.加之,小学英语的学习又该怎么样学生们自觉的学习呢?本文将围绕小学英语生活化、趣味化教学模式两方面进行探析,借此解决小学生们在学习英语过程中的自律问题.
其他文献
为了促进初中英语教学中师生互动的良性循环和发展,文章首先阐述了初中英语教学中师生互动的内涵,然后分析了初中英语教学中师生互动的现状,最后提出了初中英语教学中师生互
本文是笔者通过走访、调查,听取“叶氏传世哥窑”创始人叶德奎先生的生前事迹,通过传世哥窑创办初期的经济拮据和困难、创办中期的失败和最后的成功,对浙江云和县的“叶氏传
阅读教学与写作教学作为小学语文教学的重要内容,对学生语言能力的形成与发展、语文综合素养的提高具有重要的影响.因此,教师在对学生进行小学语文教学的过程中,应充分认识到
随着我国科技水平的不断进步,网络技术在教育领域方面发挥了巨大的作用.以小学语文学科为例,利用网络课程开展语文教学活动,可以帮助学生通过更多的渠道获取语文知识,且学生
随着新课改的不断发展,素质教育越来越受教学的重视,各个学科都在开展创新教学模式,创新教学模式己经成为课堂教学模式有效方法之一.传统的教学模式给学生造成逆反心理、厌倦
随着现代教育理念的日渐更新与发展,区域活动这一教学形式已逐渐被幼儿教育中的有识之士所广泛采用。结合教学实践感悟,围绕区域活动这一新型幼儿教学模式展开了分析与探讨。
信息技术在教育行业的应用是新课改提出的要求,也是推动教育革新的有效措施,因此小学英语老师在教学活动中有意识地引进信息技术,可以进一步优化课堂结构,使学生用更加灵动、
随着互联网的发展,信息技术作为一种新型的教学手段逐渐应用到高中历史教学中,给高中历史教学的改革提供了方向.本文立足于此,分析信息技术在高中历史教学中的应用现状,并进
随着社会的发展,经济水平的提高,自然资源和规划档案管理工作中,由于机构改革、职能整合,工作内容增加,造成这项工作具有较高的难度.在目前的县级自然资源和规划档案管理中,
通过改变课堂效益量化，发挥45分钟时间效能，把学生从“时间+汗水”的应试模式中解救出来，激发学生自主学习热情。促成学生课堂上动脑、动口、动手能力，激发学生潜能。