【摘 要】
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小学三、四级是小学数学学习的爬坡阶段,这一时期的数学作业对巩固课堂知识和检验学习效果起着重要的作用。为了更好地发挥作业的功能,应该在作业设计上讲究一定的策略。本文
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小学三、四级是小学数学学习的爬坡阶段,这一时期的数学作业对巩固课堂知识和检验学习效果起着重要的作用。为了更好地发挥作业的功能,应该在作业设计上讲究一定的策略。本文结合案例,从作业数量、质量、创新性等角度分析了农村小学中年级数学作业的设计策略,与广大教育同行们分享。
Primary three or four is the elementary school mathematics learning climbing stage, this period of math homework to consolidate classroom knowledge and test learning effect plays an important role. In order to give full play to the function of the homework, we should pay attention to certain tactics in homework design. Based on the case studies, this paper analyzes the design strategies of middle school math homework in rural primary schools from the aspects of quantity, quality and innovation, and shares with the majority of education colleagues.
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