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【摘 要】永昌七中把红色文化教育作为德育工作和校园文化建设的主要内容，增添红色文化元素，传承革命传统，丰富红色活动载体，最大限度地发挥其化人育人的功效。
【关键词】红色校园文化;德育;社会主义核心价值观
永昌地处河西走廊咽喉要冲，自古就是兵家必争之地。在这里，不仅可以领略雄奇壮美的自然风光，探寻神秘多姿的人文景观，还可以踏着革命先辈的红色足迹，追忆西路红军在永昌的那段悲壮历史。红西路军征战河西的壮烈历程，是进行革命传统教育、理想信念教育和县情教育的生动教材，是培养一代新人爱国主义情怀的精神食粮。永昌七中把红色文化教育作为德育工作和校园文化建设的主要内容，能最大限度地发挥其化人育人的功效。经过多年的努力，红色校园文化建设已经成为学校的特色亮点。
一、增添红色文化元素，优化育人环境
从环境建设入手，注重校园文化建设，积极添加多彩的校园文化元素，构建良好的育人环境，让校园的一草一木都闪烁着红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，使学生的道德情操在校园内时刻处处都能受到影响，使其得到净化、升华，达到环境育人、物化育人的良好效果。
（一）悬挂肖像格言，建立了“红色之声”广播站
在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方张挂了大量具有革命色彩的格言警句，悬挂徐向前、李先念等老一辈无产阶级革命家、军事家的肖像，并简要介绍他们的生平事迹。让学生一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。“红色之声”校园广播站每天都播放红色歌曲，宣讲革命故事，弘扬革命精神，营造红色文化的浓郁氛围。
（二）举办专题图片展览
围绕“红色甘肃”“西路红军战永昌”“高台战役”举办专题图片展览，让学生充分了解红四方面军的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。
（三）用好校外德育基地
学校将永昌西路红军烈士陵园、西路红军指挥部、刘理运烈士纪念亭、六坝战役遗址等作为校外德育基地，经常组织学生参观史馆、遗址，写参观日记，谈参观感受。校外德育基地的充分利用，丰富了学校的红色文化教育资源。
二、渗透红色教育，传承革命传统
把红色校本教材的教学与学科教学有机地结合起来，将革命传统教育渗透于其他学科教学中，使学生在潜移默化中受到教育，培养他们以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的人生观，养成良好的道德品质。
（一）将革命传统教育有机地渗透到学科教学之中
充分利用各学科课堂教学重要阵地深入开展革命传统教育，如：音乐课教唱红歌，欣赏红歌，分析红歌的時代背景，感触红歌的革命情怀;历史、道德与法治、语文等教研组根据学科特点，组建研究性学习小组，探讨研究红四方面军的历史。
（二）将革命传统教育与校本课程教学相结合
我们根据河西地区的历史、文化资源，在充分挖掘永昌革命斗争史资源基础上，将道德教育与革命传统教育相结合，开发了具有我校特色的《红色甘肃》《红西路军战永昌》等校本教材，形成了由“革命传统教育系列”必修课程和多门选修课程共同构成的校本课程体系。
（三）将革命传统教育与书香校园建设相结合
图书馆每学期都会推荐一批红色经典书目供全校师生借阅，每个班级的“图书角”都有红色著作，学生随时都可徜徉在红色经典的海洋中。在寒、暑假期间，学校除了通过倡议书向全校师生推荐红色书目，还以“征文活动”“书香班级”“读书之星”评比等形式多样的系列活动为载体，激发广大师生阅读热情。由合唱团、朗诵社等学生社团的指导老师精心搜集、推荐红色革命歌曲和诗词经典，让所有指导老师和班主任全程参与学生比赛活动，让学生在教师指导下爱上唱红歌、爱诵读经典诗词。这些活动营造了浓厚的红色教育氛围，不断丰富着书香校园建设的内容，还增强了革命传统教育的参与面和感召力。
三、丰富红色活动载体，突出红色活动主题
我们对红色校园文化建设进行整体规划，并扎实推进，使红色校园文化在内容上系列化、在目标上层次化、在时间上常态化。
（一）活动主题序列化
七年级着重加强革命纪律教育，培养学生守纪律、守规范，养成良好的生活习惯和行为习惯;八年级着重加强艰苦奋斗教育，让学生远离不健康生活;九年级着重加强理想前途教育，培养学生坚忍不拔、一往无前的革命精神。通过分年级、分层次召开主题班会，学生的文明礼仪、行为习惯、理想信念、意志品质等得到了有效提升。
（二）活动时间常态化
开学初对学生进行集训，培养学生吃苦耐劳的精神，养成良好的行为习惯;清明节期间，开展“不忘初心、牢记使命、缅怀英烈、砥砺前行”的主题教育活动，在线上线下广泛开展，形成了网上祭英烈、网下传精神的联动呼应。在线上，依托网络平台开展网上献花和留言活动等方式纪念英烈，在线下开展“清明节”祭扫烈士陵园、英烈事迹展览、诗歌朗诵等活动，让学生铭记历史，缅怀革命先烈，也为创建双拥模范城营造浓厚氛围;“五、四”和“一二、九”，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国主义热情;“六、一”，以“红领巾在我心中”为主题的教育，让学生牢记历史使命，刻苦学习，以优异的成绩报效祖国;“七、一”，对学生进行党史教育，使学生继承党的优良传统，牢记党的宗旨。
学校将坚持立德树人的根本任务，继续加强对社会主义核心价值观的培育，进一步开发红色文化教育资源，推进文化治校，开展具有我校传统与优势的校园文化活动，不断创新活动内容和形式，把红色校园文化打造成彰显学校个性和办学特色的最亮丽的名片。
（本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“挖掘永昌红色资源，开发德育校本课程”阶段性研究成果（课题立项号：GS[2018]GHB3283）。）
【关键词】红色校园文化;德育;社会主义核心价值观
永昌地处河西走廊咽喉要冲，自古就是兵家必争之地。在这里，不仅可以领略雄奇壮美的自然风光，探寻神秘多姿的人文景观，还可以踏着革命先辈的红色足迹，追忆西路红军在永昌的那段悲壮历史。红西路军征战河西的壮烈历程，是进行革命传统教育、理想信念教育和县情教育的生动教材，是培养一代新人爱国主义情怀的精神食粮。永昌七中把红色文化教育作为德育工作和校园文化建设的主要内容，能最大限度地发挥其化人育人的功效。经过多年的努力，红色校园文化建设已经成为学校的特色亮点。
一、增添红色文化元素，优化育人环境
从环境建设入手，注重校园文化建设，积极添加多彩的校园文化元素，构建良好的育人环境，让校园的一草一木都闪烁着红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，使学生的道德情操在校园内时刻处处都能受到影响，使其得到净化、升华，达到环境育人、物化育人的良好效果。
（一）悬挂肖像格言，建立了“红色之声”广播站
在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方张挂了大量具有革命色彩的格言警句，悬挂徐向前、李先念等老一辈无产阶级革命家、军事家的肖像，并简要介绍他们的生平事迹。让学生一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。“红色之声”校园广播站每天都播放红色歌曲，宣讲革命故事，弘扬革命精神，营造红色文化的浓郁氛围。
（二）举办专题图片展览
围绕“红色甘肃”“西路红军战永昌”“高台战役”举办专题图片展览，让学生充分了解红四方面军的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。
（三）用好校外德育基地
学校将永昌西路红军烈士陵园、西路红军指挥部、刘理运烈士纪念亭、六坝战役遗址等作为校外德育基地，经常组织学生参观史馆、遗址，写参观日记，谈参观感受。校外德育基地的充分利用，丰富了学校的红色文化教育资源。
二、渗透红色教育，传承革命传统
把红色校本教材的教学与学科教学有机地结合起来，将革命传统教育渗透于其他学科教学中，使学生在潜移默化中受到教育，培养他们以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的人生观，养成良好的道德品质。
（一）将革命传统教育有机地渗透到学科教学之中
充分利用各学科课堂教学重要阵地深入开展革命传统教育，如：音乐课教唱红歌，欣赏红歌，分析红歌的時代背景，感触红歌的革命情怀;历史、道德与法治、语文等教研组根据学科特点，组建研究性学习小组，探讨研究红四方面军的历史。
（二）将革命传统教育与校本课程教学相结合
我们根据河西地区的历史、文化资源，在充分挖掘永昌革命斗争史资源基础上，将道德教育与革命传统教育相结合，开发了具有我校特色的《红色甘肃》《红西路军战永昌》等校本教材，形成了由“革命传统教育系列”必修课程和多门选修课程共同构成的校本课程体系。
（三）将革命传统教育与书香校园建设相结合
图书馆每学期都会推荐一批红色经典书目供全校师生借阅，每个班级的“图书角”都有红色著作，学生随时都可徜徉在红色经典的海洋中。在寒、暑假期间，学校除了通过倡议书向全校师生推荐红色书目，还以“征文活动”“书香班级”“读书之星”评比等形式多样的系列活动为载体，激发广大师生阅读热情。由合唱团、朗诵社等学生社团的指导老师精心搜集、推荐红色革命歌曲和诗词经典，让所有指导老师和班主任全程参与学生比赛活动，让学生在教师指导下爱上唱红歌、爱诵读经典诗词。这些活动营造了浓厚的红色教育氛围，不断丰富着书香校园建设的内容，还增强了革命传统教育的参与面和感召力。
三、丰富红色活动载体，突出红色活动主题
我们对红色校园文化建设进行整体规划，并扎实推进，使红色校园文化在内容上系列化、在目标上层次化、在时间上常态化。
（一）活动主题序列化
七年级着重加强革命纪律教育，培养学生守纪律、守规范，养成良好的生活习惯和行为习惯;八年级着重加强艰苦奋斗教育，让学生远离不健康生活;九年级着重加强理想前途教育，培养学生坚忍不拔、一往无前的革命精神。通过分年级、分层次召开主题班会，学生的文明礼仪、行为习惯、理想信念、意志品质等得到了有效提升。
（二）活动时间常态化
开学初对学生进行集训，培养学生吃苦耐劳的精神，养成良好的行为习惯;清明节期间，开展“不忘初心、牢记使命、缅怀英烈、砥砺前行”的主题教育活动，在线上线下广泛开展，形成了网上祭英烈、网下传精神的联动呼应。在线上，依托网络平台开展网上献花和留言活动等方式纪念英烈，在线下开展“清明节”祭扫烈士陵园、英烈事迹展览、诗歌朗诵等活动，让学生铭记历史，缅怀革命先烈，也为创建双拥模范城营造浓厚氛围;“五、四”和“一二、九”，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国主义热情;“六、一”，以“红领巾在我心中”为主题的教育，让学生牢记历史使命，刻苦学习，以优异的成绩报效祖国;“七、一”，对学生进行党史教育，使学生继承党的优良传统，牢记党的宗旨。
学校将坚持立德树人的根本任务，继续加强对社会主义核心价值观的培育，进一步开发红色文化教育资源，推进文化治校，开展具有我校传统与优势的校园文化活动，不断创新活动内容和形式，把红色校园文化打造成彰显学校个性和办学特色的最亮丽的名片。
（本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“挖掘永昌红色资源，开发德育校本课程”阶段性研究成果（课题立项号：GS[2018]GHB3283）。）