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在中学物理教学中要培养学生的“问题意识”，也是新课程改革的重点，首先要求我们教师要转变观念，改变教学模式，在教学过程中不断培养学生的创新思维，在课后多反思，不断归纳和总结培养问题意识的方法和途径。另外，教师也要不断学习，完善知识结构，更好地帮助学生解决学习过程中提出的问题，培养爱问、多问的习惯，学生的问题意识就一定会提高。