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阅读是提高学生英语综合应用能力的基础，也是主要的语言输入方式，因此，阅读教学应作为大学英语教学的重点环节来开展。而现今独立学院的大学英语阅读教学存在诸多的问题。本文主要论述在对大学英语教学现状分析、理论研究和课堂实验的基础上发展起来的IBPEL英语教学模式对独立学院大学英语阅读教学的指导意义。
IBPEL教学模式对独立学院大学英语阅读教学的指导意义
【摘 要】
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阅读是提高学生英语综合应用能力的基础，也是主要的语言输入方式，因此，阅读教学应作为大学英语教学的重点环节来开展。而现今独立学院的大学英语阅读教学存在诸多的问题。本文主
【机 构】
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广州大学华软软件学院外语系
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年25期
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