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保障贫困学生参与校内辅助活动教育经费大增6750万新元
据新加坡《联合早报》2009年5月25日消息,为确保学生不会因为家庭面临经济困难而错失教育良机,新加坡教育部将再拨款6750万新元增加现有的经济援助计划。其中,6590万新元会投入教育储蓄基金计划(Edusave Scheme),另外160万新元则用于各校的经济援助计划。新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏在5月24日访问南洋区后与居民对话时,做出以上宣布。新加坡政府今年2月推出的财政预算案,已宣布就当前经济衰退情况,对教育的经济援助计划增拨2340万新元。至此,教育部今年对经济援助计划的额外拨款已超过9000万新元。
对中小学生来说,这笔额外拨款,将使每一名中小学生的教育储蓄户头今年额外获得80新元的一次性补助。今年年初,新加坡教育部刚为每一名学生的户头增补20新元。这表示,小学生的教育储蓄户头今年总共可获得280新元,中学生可得到320新元。
教育部也将为学校提供更多教育储蓄补助金(Edusave Grant)。包括特别教育学校在内,各校都将可获教育部给予每名学生额外20新元的补助。也就是说,今年每所小学平均可额外得到2.28万新元的补助,中学则平均可额外得2.56万新元补助。
此外,从今年12月起,各项教育储蓄奖(Edusave Awards)的金额将一律调高30~150新元不等。这些奖项包括教育储蓄奖学金(Edusave Scholarships)、教育储蓄优异助学金(Edusave Merit Bursary)、学业进步奖(Good Progress Award)和教育储蓄成就、杰出领导与服务奖(Edusave Awards for Achievement,Good Leadership and Service)。
将检讨中学教育如何更全面多元
继完成对小学教育的检讨之后,新加坡教育部将开始对中学教育进行检讨,研究如何为中学生提供更全面及多元化的教育。新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏2009年5月24日在对话会上谈到教育部今后几年的发展方向时说,政府将致力于提供更加全面的教育,让小一至中四的学生掌握21世纪所需的软技能。
新加坡教育部上个月宣布,接受由高级政务部长傅海燕领导的“小学教育检讨及执行委员会”提呈的报告书里的全部建议,包括在2016年全体小学实施单班制,增聘教师及兴建18所新小学,提供重视价值观的德智体群美全面教育。教育部将在未来几年逐步落实这些建议。
小学教改还未完全落实,教育部已进一步开始探讨如何进行中学教改。黄永宏受访时透露:“一批专家已开始着手探讨中学教改,估计一年之内会有一些成果。” 他表示,中学教育也将延续因材施教的原则,进一步推出不同的课程及采纳不同的教学法,以适应不同学生的学习习惯及需要。明年开学的新加坡科技中学,以及新闻、通讯及艺术部开办的新加坡艺术学院,社会发展、青年及体育部开办的新加坡体育学校等专才学校,都让不同才华、兴趣及学习方式的学生有更多的求学选择。
摘编者单位 中国石油大学(华东)人文学院
(栏目责编 王永康)
据新加坡《联合早报》2009年5月25日消息,为确保学生不会因为家庭面临经济困难而错失教育良机,新加坡教育部将再拨款6750万新元增加现有的经济援助计划。其中,6590万新元会投入教育储蓄基金计划(Edusave Scheme),另外160万新元则用于各校的经济援助计划。新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏在5月24日访问南洋区后与居民对话时,做出以上宣布。新加坡政府今年2月推出的财政预算案,已宣布就当前经济衰退情况,对教育的经济援助计划增拨2340万新元。至此,教育部今年对经济援助计划的额外拨款已超过9000万新元。
对中小学生来说,这笔额外拨款,将使每一名中小学生的教育储蓄户头今年额外获得80新元的一次性补助。今年年初,新加坡教育部刚为每一名学生的户头增补20新元。这表示,小学生的教育储蓄户头今年总共可获得280新元,中学生可得到320新元。
教育部也将为学校提供更多教育储蓄补助金(Edusave Grant)。包括特别教育学校在内,各校都将可获教育部给予每名学生额外20新元的补助。也就是说,今年每所小学平均可额外得到2.28万新元的补助,中学则平均可额外得2.56万新元补助。
此外,从今年12月起,各项教育储蓄奖(Edusave Awards)的金额将一律调高30~150新元不等。这些奖项包括教育储蓄奖学金(Edusave Scholarships)、教育储蓄优异助学金(Edusave Merit Bursary)、学业进步奖(Good Progress Award)和教育储蓄成就、杰出领导与服务奖(Edusave Awards for Achievement,Good Leadership and Service)。
将检讨中学教育如何更全面多元
继完成对小学教育的检讨之后,新加坡教育部将开始对中学教育进行检讨,研究如何为中学生提供更全面及多元化的教育。新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏2009年5月24日在对话会上谈到教育部今后几年的发展方向时说,政府将致力于提供更加全面的教育,让小一至中四的学生掌握21世纪所需的软技能。
新加坡教育部上个月宣布,接受由高级政务部长傅海燕领导的“小学教育检讨及执行委员会”提呈的报告书里的全部建议,包括在2016年全体小学实施单班制,增聘教师及兴建18所新小学,提供重视价值观的德智体群美全面教育。教育部将在未来几年逐步落实这些建议。
小学教改还未完全落实,教育部已进一步开始探讨如何进行中学教改。黄永宏受访时透露:“一批专家已开始着手探讨中学教改,估计一年之内会有一些成果。” 他表示,中学教育也将延续因材施教的原则,进一步推出不同的课程及采纳不同的教学法,以适应不同学生的学习习惯及需要。明年开学的新加坡科技中学,以及新闻、通讯及艺术部开办的新加坡艺术学院,社会发展、青年及体育部开办的新加坡体育学校等专才学校,都让不同才华、兴趣及学习方式的学生有更多的求学选择。
摘编者单位 中国石油大学(华东)人文学院
(栏目责编 王永康)