对于校外机构在学校提供的性教育课程,新加坡教育部将加强管制与问责,以确保教材符合教育部的性教育框架与价值观。据新加坡《联合早报》网2009年5月22日的消息,往后有兴趣继续为学校提供性教育课程的校外机构,都必须向教育部提出申请。由教育部教育项目司长岑志华领导的委员会将针对机构过去的记录、教材、专长等方面进行审核,估计今年8月中旬可定下获批准的校外机构名单。校方往后只能邀请获得教育部批准的机构到学校
上海市张堰第二中学地处上海市金山区张堰镇，现有24个教学班，学生930人，教职工91人。学校办学设施齐全良好，校园环境整洁优美。
语文教师如何有效地利用多媒体网络提高语文课堂效率是当今语文教学的一个重要课题。“中学语文虚拟课堂与现实课堂有机结合教学模式的研究”课题组，针对这一重要课题，进行了近两年的研究。 一、课题研究的背景 近几年，信息技术与学科教学的整合搞得轰轰烈烈，多媒体技术的运用，提高了学生的学习兴趣，促进了学生对授课内容的理解，但因它只是教师讲课内容的一种演示，未能融入教学整体，无法收到与学生即时互动的
“到什么山上唱什么歌。”说话要看对象，作文要看读者。叶圣陶先生认为“任何文章都预想有读者，一切所谓文章的法则，目的无非是便利读者”。所谓“预想有读者”“便利读者”即要有读者意识。由于近年“任务驱动”越来越成为高考作文命题的重要设计理念，“作文要有读者意识”的观念逐渐深入人心。读者意识即作者为了达成写作目的，努力运用读者喜闻乐见或有利于读者接受的方式来表情达意。但是，对考场作文来说，情况要复杂得多。
[摘要] 当前,非洲国家正致力于兴办社区学校,其旨在于为学龄儿童提供教育机会,实现教育公平,提高教育质量。非洲国家的社区学校在发展过程中形成了自己的特点,诸如在经费投入、管理体制、课程与教学和学生成就等方面与公立学校和私立学校迥然不同,俨然走出了第三条道路。非洲社区学校取得了一系列成就,同时也面临一些问题,这对我国薄弱地区实现教育均衡具有一定的借鉴意义。 [关键词] 非洲;社区学校;基础教育;教