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笔者认为．将“游戏惩罚”作为一种暂时性的教育策略是可行的。例如，针对一些所谓的“小调皮”．暂时取消其最钟爱的游戏活动，让其体验不良行为造成的后果，有利于幼儿从自身的角度认识到给他人带来的麻烦。当然，“游戏惩罚”也有一个“度”的把握的问题，其前提是要与幼儿共同制定规则。
“游戏惩罚”前要与幼儿共同制定规则
【摘 要】
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笔者认为．将“游戏惩罚”作为一种暂时性的教育策略是可行的。例如，针对一些所谓的“小调皮”．暂时取消其最钟爱的游戏活动，让其体验不良行为造成的后果，有利于幼儿从自身的角度认
【机 构】
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江苏省新苏师范学校附属小学附设幼儿园
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2010年6期
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