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教育家苏霍姆林斯基说:一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色.事实上,教师的“特色”,既是对数学课堂艺术品位的实现,也是对教师本人人生价值的认证,是当今的数学课堂所欠缺的内容.小学数学新课标在前言中明确指出:“强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.”rn