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<正>课程标准在第三学段中提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"从此,"非连续性文本"这一专业术语进入了教师的视野,引起了广泛的关注。但是什么是"非连续性文本"呢?很多老师是迷惑的。本文从五个方面和老师们进行探讨。一、"非连续性文本"概念界定华东师范大学中文系教授巢宗祺指出:"非连续性文本"是相对于以句子和段落组成的"连续性文本"而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现,如数