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以策略教学为基础，探索教师课堂用语最佳形式和频度；以尊重学生感情、畅通交流途径为教学基本前提，发展和激励学生话语意识；以课堂互动为交流平台，课外交流活动为纽带，人机互动为桥梁培养学生自主学习意识和主观能动性。设身置地站在学生角度去探索适合学生的学习方法，而不是单纯追求教师的教学方法，在转变更新教师的现代教学理念的同时，也转变学生的学习理念，实现了真正意义上的“居课堂而不拘泥于课堂，从师者而不兴师道尊严，为学者而不爱制于师”全新的教学理念和学习理念。实现了教与学的完美结合。