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在语言学和英语教学理论不断更新的今天，如何对初中英语教师开展继续教育，是当前师资继续教育有待解决的新课题。在前期研究的基础之上，在人才培养模式理论、课程设计理论与参与式课程理论指导下，结合新课改对初中英语教师及其教学方法提出的新要求，本文从继续教育培训目标、培养过程、培养评价等方面建构出了初中英语教师继续教育基本模式。