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在常规的语文教学中,通常会有字词教学的环节,除了常规的结合句子,在具体的情境中理解词义,指导运用外,字词教学还有其他的作用吗?许多特级教师的课堂中提供了很好的范例.
小学语文字词教学环节的设计策略探究r——以特级教师课堂教学为例
【摘 要】
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在常规的语文教学中,通常会有字词教学的环节,除了常规的结合句子,在具体的情境中理解词义,指导运用外,字词教学还有其他的作用吗?许多特级教师的课堂中提供了很好的范例.
【机 构】
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苏州科技城实验小学校 江苏 苏州 215004
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年10期
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