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自从我国实行新课改以来．高中阶段的教育越来越趋于人性化．以学生为教学主体．充分尊重学生的兴趣爱好．并不断丰富教学资源．开设了艺术特长生专业课程的教学．使学生充分发挥自己的特长．提高专业素养。但高中艺术特长生专业课的教学仍然处于传统阶段的教学模式．还存在一定的局限性。本文就高中艺术特长生专业课教学方法进行探究和分析．