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将STEM教育理念融入初中生物学教学,借助设计人工肾驱动肾脏结构与功能这一基础知识的学习,促进学生在解决真实复杂工程问题情境中提升生物学学科核心素养。
融STEM教育理念的“肾脏的结构与功能”教学设计
【摘 要】
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将STEM教育理念融入初中生物学教学,借助设计人工肾驱动肾脏结构与功能这一基础知识的学习,促进学生在解决真实复杂工程问题情境中提升生物学学科核心素养。
【机 构】
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浙江省台州市路桥区桐屿街道中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2018年浙江省重点教研课题“基于真实情境中问题解决的初中科学单元设计”，No.Z18035
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