一例跨学科综合问题的解析

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同学们,我们在学校接受的文化知识学习通常是按科目(如:语文、数学、英语、物理、化学等等)实施的,科目间界限分明,但在解决实际问题的应用中,而常常要综合各科知识,问题才得以解决.以下笔者就设计了一例这样的问题,与大家一起学习.题目如图1,广口瓶及其以导管连通的空间, Students, the cultural knowledge that we receive at school is usually implemented by subjects (such as Chinese, math, English, physics, chemistry, etc.) and the subjects are clearly defined. However, in the application of solving practical problems, Integrated knowledge of each subject, the problem was solved. The following author has designed a case of such a problem, learn with everyone. The subject is shown in Figure 1, jars and their connection to the catheter space,
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