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语文课程对人思想的影响是深远的．然而在现实的教学图景中，我们或因传统教育之灌输．或困文化传统之捆绑，或因历史主导价值之钳制，或因个人思想高度之局限．有可能狭隘地、粗糙地、机械地、惯性地扭曲了语文课程思想意义之本来内涵．贯而彻之的是一套牢固、强大、虚高、严肃的宏大话语解释体系，湮没在空洞、单一、乏味的道德条目之下。