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摘要：在高中化学教学中，教师应该着重培养学生的创新能力，提高学生的综合素质.本文对高中化学教学中培养学生的创新能力进行研究.
关键词：高中化学教学创新能力
化学是一门实践性较强的基础性学科.在高中化学教学中，教师应该着重培养学生的创新能力，提高学生的综合素质.同时，要求学生在学习过程中注重自身实践水平以及创新水平的提高，从而满足社会发展的需求.
一、在高中化学教学中培养学生的创新能力出现的问题
1.教师对培养学生的创新能力缺乏足够的重视.学生的创新能力往往是根据之前掌握的理论知识，在具体操作和实践中激发灵感、获得新思想和新方法.如此，能使学生在未来的发展过程中得到更多、更好的发展机会.然而，现阶段的高中化学教学中存在忽视学生创新能力的现象.由于传统教学思维的限制，教师仍然采取陈旧的方式展开教学活动，使学生的创新性思维无法发挥出来，进而导致学生的创新能力得不到培养.
2.在高中化学教学中培养学生的创新能力的手段不够丰富.众所周知，高中化学是一门实验性的基础学科.因此，在高中化学教学中，教师可以利用实验培养学生的创新能力.有些学校存在着应付考试的缺陷，一般情况下，在高中化学课程的安排以及實验设备的准备等方面存在一些问题，导致教师在化学教学过程中无法演示充足的实验.此外，有些学校存在着教师的教学经验缺失的问题，教师沿用以前的教学模式一味地对学生进行灌输式教育，导致学生的创新能力得不到培养.
二、在高中化学教学中培养学生的创新能力的相关举措
高中化学在日常生活中的作用是非常大的，并且会给我们的生活带来较大影响.因此，在高中化学教学中，教师必须重视对学生创新能力的培养，促使学生全面发展.另外，要想培养学生的创新能力、完成新课改的教学目标，在实际的教学中教师应从多方面做出调整.
1.重视对学生创新意识的培养.在高中化学教学过程中，很大程度上受到以往的教学手段及教学理念的束缚，学生因为创新意识的缺失造成创新能力的不足.因此，在高中化学教学过程中，教师必须重视对学生创新意识的培养，可以借助良好教学氛围的营造，增强学生的求知欲，激发学生的好奇心，激励学生自主探究、独立解决问题.另外，教师要创设良好的问题情境，使学生养成主动思考的习惯，进一步推动其创新意识的形成.
2.重视教学过程中的实验教学.由于高中化学教学是一门特别重视实验教学的实用性学科，因此学生创新能力的养成和化学实验教学密不可分.在高中化学教学过程中，教师应健全基本的实验条件，强化化学实验教学的力度，使学生在实践和操作过程中提高动手能力.此外，通过学生亲身验证各种实验原理，能够加深学生对基本化学原理的理解，提高学生的学习效果.对此，教师在实验教学过程中必须深入掌握相关的实验原理，并做好相应的准备工作.
3.重视化学教学与日常生活之间的关联.高中化学课程中许多内容和学生的日常生活具有密切联系.然而，在现阶段的高中化学教学过程中，有些教师未能充分认识到两者间的联系，不利于教学质量的提高，也不利于学生创新能力的培养.因此，在化学教学中，教师要把理论知识和日常生活有机结合，根据生活现象创设教学情境，同时借助理论与实践相结合的方法，提高学生学习化学的热情和积极性.此外，教师可以通过组织实践活动的形式来培养学生的创新能力.比如，教师可以布置一些和日常生活相互关联的小实验，让学生在课后探究学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，提高学生的实践能力.
4.培养学生的质疑能力.质疑能力是培养学生创新能力的关键.在高中化学教学过程中，教师应鼓励学生大胆提出问题，对课堂讲解不懂的地方提出质疑，等等.在传统的高中化学教学中，一般都是教师问、学生答的单调教学形式，不利于学生创新思维的培养.因此，创新能力的培养需要学生主动提出问题、大胆质疑，这比解决问题更加重要.
综上所述，高中化学作为高中教育阶段特别关键的一部分，与我们的日常生活更是密不可分.在高中化学教学中，教师要关注学生创新能力的培养，促使学生全面发展，为其今后走向社会奠定坚实的基础.
参考文献
陈宜群.浅议高中化学教学中学生创新能力的培养[J].大观周刊，2012（48）.
庞宇.谈高中化学教学中学生创新能力的培养[J].学知报，2012（48）.
关键词：高中化学教学创新能力
化学是一门实践性较强的基础性学科.在高中化学教学中，教师应该着重培养学生的创新能力，提高学生的综合素质.同时，要求学生在学习过程中注重自身实践水平以及创新水平的提高，从而满足社会发展的需求.
一、在高中化学教学中培养学生的创新能力出现的问题
1.教师对培养学生的创新能力缺乏足够的重视.学生的创新能力往往是根据之前掌握的理论知识，在具体操作和实践中激发灵感、获得新思想和新方法.如此，能使学生在未来的发展过程中得到更多、更好的发展机会.然而，现阶段的高中化学教学中存在忽视学生创新能力的现象.由于传统教学思维的限制，教师仍然采取陈旧的方式展开教学活动，使学生的创新性思维无法发挥出来，进而导致学生的创新能力得不到培养.
2.在高中化学教学中培养学生的创新能力的手段不够丰富.众所周知，高中化学是一门实验性的基础学科.因此，在高中化学教学中，教师可以利用实验培养学生的创新能力.有些学校存在着应付考试的缺陷，一般情况下，在高中化学课程的安排以及實验设备的准备等方面存在一些问题，导致教师在化学教学过程中无法演示充足的实验.此外，有些学校存在着教师的教学经验缺失的问题，教师沿用以前的教学模式一味地对学生进行灌输式教育，导致学生的创新能力得不到培养.
二、在高中化学教学中培养学生的创新能力的相关举措
高中化学在日常生活中的作用是非常大的，并且会给我们的生活带来较大影响.因此，在高中化学教学中，教师必须重视对学生创新能力的培养，促使学生全面发展.另外，要想培养学生的创新能力、完成新课改的教学目标，在实际的教学中教师应从多方面做出调整.
1.重视对学生创新意识的培养.在高中化学教学过程中，很大程度上受到以往的教学手段及教学理念的束缚，学生因为创新意识的缺失造成创新能力的不足.因此，在高中化学教学过程中，教师必须重视对学生创新意识的培养，可以借助良好教学氛围的营造，增强学生的求知欲，激发学生的好奇心，激励学生自主探究、独立解决问题.另外，教师要创设良好的问题情境，使学生养成主动思考的习惯，进一步推动其创新意识的形成.
2.重视教学过程中的实验教学.由于高中化学教学是一门特别重视实验教学的实用性学科，因此学生创新能力的养成和化学实验教学密不可分.在高中化学教学过程中，教师应健全基本的实验条件，强化化学实验教学的力度，使学生在实践和操作过程中提高动手能力.此外，通过学生亲身验证各种实验原理，能够加深学生对基本化学原理的理解，提高学生的学习效果.对此，教师在实验教学过程中必须深入掌握相关的实验原理，并做好相应的准备工作.
3.重视化学教学与日常生活之间的关联.高中化学课程中许多内容和学生的日常生活具有密切联系.然而，在现阶段的高中化学教学过程中，有些教师未能充分认识到两者间的联系，不利于教学质量的提高，也不利于学生创新能力的培养.因此，在化学教学中，教师要把理论知识和日常生活有机结合，根据生活现象创设教学情境，同时借助理论与实践相结合的方法，提高学生学习化学的热情和积极性.此外，教师可以通过组织实践活动的形式来培养学生的创新能力.比如，教师可以布置一些和日常生活相互关联的小实验，让学生在课后探究学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，提高学生的实践能力.
4.培养学生的质疑能力.质疑能力是培养学生创新能力的关键.在高中化学教学过程中，教师应鼓励学生大胆提出问题，对课堂讲解不懂的地方提出质疑，等等.在传统的高中化学教学中，一般都是教师问、学生答的单调教学形式，不利于学生创新思维的培养.因此，创新能力的培养需要学生主动提出问题、大胆质疑，这比解决问题更加重要.
综上所述，高中化学作为高中教育阶段特别关键的一部分，与我们的日常生活更是密不可分.在高中化学教学中，教师要关注学生创新能力的培养，促使学生全面发展，为其今后走向社会奠定坚实的基础.
参考文献
陈宜群.浅议高中化学教学中学生创新能力的培养[J].大观周刊，2012（48）.
庞宇.谈高中化学教学中学生创新能力的培养[J].学知报，2012（48）.