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随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于乡土资源在初中美术教学中的应用策略研究有着鲜明现实意义。在这种情况下,教师首先要积极转变教学观念,丰富教学手段,通过带领学生切身感受乡土资源的魅力,提高初中学生美术综合素养的意识。本文立足于初中美术教学角度,分析了乡土资源在初中美术教学中的应用策略,希望具有一定参考价值。