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语文课程标准指出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，语文课堂必然是鲜活的、变化的、动态的。然而，鲜活的课堂有时也会让我们遭遇一次次的“意外”。
发生在课堂教学中的意外事件及反思
【摘 要】
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语文课程标准指出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，语文课堂必然是鲜活的、变化的、动态的。然而，鲜活的课堂有
【机 构】
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河北省宁晋县实验中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年1期
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