小学数学教学中学生数学思维能力的培养探析

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingdaogege
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,要引导学生深入的分析与研究数学问题,认真细致的梳理所学的数学知识,进行自主思考与自主学习,深入的理解与掌握所学的知识,提升自己的数学素养,以有效地培养小学数学思维能力,促进学生获得全面的发展。 In elementary mathematics teaching, we should guide students to analyze and study math problems in-depth, conscientiously comb through the mathematics knowledge, conduct autonomous thinking and autonomous learning, deepen the understanding and mastery of the learned knowledge, improve their mathematical accomplishment, In order to effectively cultivate primary school mathematics thinking ability and promote students to achieve all-round development.
其他文献
今年的大型网球比赛在9、10月份后接连不断,先是中网,然后是广州公开赛、十运会、东亚运动会和上海大师杯总决赛。当人们总是在疑问为什么在中国搞的网球比赛上座率不如国外
论述了传统图书馆与数字图书馆的共性与区别,指出传统图书馆仍有不可替代的价值,数字图书馆应与传统图书馆共存互补,有机结合。 The commonness and difference between tra
1994年11月28日至12月1日,中共中央和国务院在北京召开中央经济工作会议。会议总结了一年来的改革和发展工作,分析了当前形势,统一了思想认识,研究确定了1995年经济工作指导
掌握网络信息资源的检索方法是我们获取信息的重要途径。本文介绍了网络信息检索工具的几种类型和检索方法,尤其是关键词检索的一些主要方法,并归纳和总结了一些常用的检索技
小学生学习语文的过程中,学习效率的高低,不仅取决于上课时老师的精心设计,同学之间的热情配合,课前的预习也是非常关键的,能够做好课前的预习工作,会大大提高课堂的教学效果
马克思主义哲学认为:每个人都具有独特的生命智慧是人类生命独特性的突出表现。基于此,教学实践应当摒弃“机械化、程式化”程序,走向以尊重学生个性、促进学生个性发展为目
在我们的教学中有一个误区,应用意识只是在应用题中才有体现,只是为了考试中有应用题才学习应用题的.其实,数学应用意识的培养是随时的,例如数学概念的引入,因为数学概念的引
本文研究了五个结构不同的双叠氮化合物的光敏性能。用未经分光的高压汞灯辐照双叠氮化合物的甲苯溶液后发现,共轭结构的双叠氮化合物紫外吸收谱上存在着两个等吸收点;证明了
提出了一种溶剂萃取与原子吸收分光光度法相结合的测定银、铜、铅、硒和阳极泥中金的简单而灵敏的分析方法。样品用盐酸和硝酸分解,金以三辛基甲基铵一溴化金络合物被萃取后,
本文将模糊综合评判方法与蒙特卡罗数学模拟方法相结合,对恒温重力仪实测资料的精度进行综合评判,提出一种由分布参数(或小样本)解决类似问题的方法。 In this paper, fuzzy