【摘 要】
:
目的:探讨胆道镜取石联合肝切除术治疗肝胆管结石的临床效果。方法:2018年4月-2019年4月收治肝胆管结石患者60例,根据治疗方式不同分为两组,各30例。对照组采用单纯胆道镜取
【机 构】
:
云南省曲靖市第二人民医院肝胆外二科
论文部分内容阅读
目的:探讨胆道镜取石联合肝切除术治疗肝胆管结石的临床效果。方法:2018年4月-2019年4月收治肝胆管结石患者60例,根据治疗方式不同分为两组,各30例。对照组采用单纯胆道镜取石治疗,观察组采用胆道镜取石联合肝切除术治疗。对比两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率优于对照组,结石残留率、复发率及并发症发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:胆道镜取石联合肝切除术治疗肝胆管结石效果显著,可降低复发率、结石残留率及并发症发生率。
其他文献
澜沧江—湄公河沿岸6国虽然在水资源开发中涌现出各种矛盾,但由于彼此间存在现实利益的交织,所以合作是大势所趋。澜湄合作机制建立后,中国可在这一机制框架下积极倡导推动澜
目的:比较间接能量测定法(IC法)计算的机械通气下外科重症患者静息能量消耗值(MREE)与H-B公式法和体重法计算的REE值(PREE)的差异;比较疾病不同严重程度下通过IC法计算的MREE
肖像权作为人格权之一种,对肖像权的保护体现了对自然人的人格自由的重视,更体现了对自然人的基本尊严的维护,肖像权不仅蕴涵着财产利益,更包含了其传统性的利益内容——精神利益
分析50例肿瘤内科危重患者的危重原因,总结护理要点,包括加强基础护理、安全管理、管路护理以及针对危重原因,给予对症护理;终末期患者仍需加强病情观察;运用沟通技巧,做好患
为培养适应医学和社会发展需要的技能应用型中医药人才,本文着重从教育理念、实践教学体系、临床教学基地建设以及实践教学评价考核体系4方面对加强临床实践教学进行了创新性
在教学过程中,我坚持让学生写数学日记。我发现学生数学日记的内容非常丰富,有根据数学学习内容写的,有通过细心观察身边的事物写的,还有的是对老师说的心里话。一篇篇日记成了我
目的:探讨联合切除法治疗上睑松弛的临床疗效。方法:2015年1月-2016年1月收治上睑松弛伴眉形不佳行手术治疗患者120例,随机分为两组。对照组采用重睑术或单纯切眉术治疗,试验
心罚即心灵施暴,简言之,就是对人的内在心理和精神世界的一种惩罚、一种摧残。具体来说,是指在教育过程中,教师无视学生的人格和尊严,无视学生的存在,无视学生的身心发展规律和心理
问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子。因此,新课程强调问题的“动态生成”,把学