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摘要：众所周知，语文在学习的过程中占据着非常重要的位置，打下坚实的语文基础有利于学生成长，但目前在初中语文的教学过程中存在着较大的问题，很多学生都会觉得语文的学习内容特别无聊，这也就导致学生在学习语文的时候效率非常低。为了很好地改善这个问题，老师应该寻找方法让语文课堂变得更加高效。
关键词：初中语文；高效课堂；教學效果；教学策略
大多数学生向我反映，语文课堂非常无聊。尤其当老师讲一些课本上的知识时，很多学生都不会认真地听课。但是，老师讲解的课本知识都是比较重要的内容，学生可以从中学到很多语文的知识技巧。因此语文老师要尽量去改善这个问题，以下就针对打造初中语文高效课堂，增强初中语文教学效果展开一定的讨论。
一、运用现代技术，打造高效课堂，增强教学效果
随着新科技的不断发展，多媒体技术逐渐渗透到了学习领域，而且利用多媒体进行课堂教学取得了不错的效果，因此在我们的初中语文教学中也可以使用这种方法。对于大多数学生来说，多媒体是一个比较新鲜的媒介，当老师在课堂上使用多媒体技术的时候学生就会表现得比较兴奋，他们会特别好奇老师将用多媒体技术给他们展现的内容。老师可以在平时的教学中尽可能多地使用现代技术，以此让整个班级的学习氛围更加活跃，这样学生的学习效率自然会变得更高。
二、引导小组讨论，打造高效课堂，增强教学效果
小组合作学习法在学习的过程中一直都是非常重要的方法，在很多情况下学生会通过与他人的交流找到最适合自己的学习方式，以便让自己可以在有效的时间里学到更多的知识。或许对于其他一些学生来说，小组讨论对自己的学习不会有太大的帮助，但是如果学生对这种学习方法进行深入了解就会发现，它对自己的学习是非常有帮助的。最重要的是在这个过程中学生可以通过不断的努力去寻找最适合自己的内容，还可以更加全面地去看待一个问题。
三、组织课前预习，打造高效课堂，增强教学效果
在学习的过程中预习是非常重要的，因为学生课前进行预习，在上课的时候就可以听得更加轻松。同时学生可以在预习的时候找出自己不理解的地方，然后在上课的时候着重地听这部分的内容，这对学生来说是非常有好处的。当然了，大多数学生都没有预习的习惯。即使老师安排学生需要提前预习某部分内容时，学生也会经常忘掉这个任务，有时候在马上上课的时候才会想起来，这对学生来说是非常不好的习惯。因此我们的语文老师要帮助学生改掉这个不好的习惯，只有当学生真正地做到课前预习，找出问题，才会更加全身心地投入到之后的学习中。
结语：综上所述，在初中语文教学的过程中还存在着较大的问题，需要我们的语文老师不断地寻找方法去改善。当然了，老师可以从“运用现代技术”“引导小组讨论”和“组织课前预习”这三个方面让学生更加高效地学习语文。相信在老师不断努力下，学生的语文会取得较大的进步！
（作者单位：江西省上饶市鄱阳县油墩街中学）
关键词：初中语文；高效课堂；教學效果；教学策略
大多数学生向我反映，语文课堂非常无聊。尤其当老师讲一些课本上的知识时，很多学生都不会认真地听课。但是，老师讲解的课本知识都是比较重要的内容，学生可以从中学到很多语文的知识技巧。因此语文老师要尽量去改善这个问题，以下就针对打造初中语文高效课堂，增强初中语文教学效果展开一定的讨论。
一、运用现代技术，打造高效课堂，增强教学效果
随着新科技的不断发展，多媒体技术逐渐渗透到了学习领域，而且利用多媒体进行课堂教学取得了不错的效果，因此在我们的初中语文教学中也可以使用这种方法。对于大多数学生来说，多媒体是一个比较新鲜的媒介，当老师在课堂上使用多媒体技术的时候学生就会表现得比较兴奋，他们会特别好奇老师将用多媒体技术给他们展现的内容。老师可以在平时的教学中尽可能多地使用现代技术，以此让整个班级的学习氛围更加活跃，这样学生的学习效率自然会变得更高。
二、引导小组讨论，打造高效课堂，增强教学效果
小组合作学习法在学习的过程中一直都是非常重要的方法，在很多情况下学生会通过与他人的交流找到最适合自己的学习方式，以便让自己可以在有效的时间里学到更多的知识。或许对于其他一些学生来说，小组讨论对自己的学习不会有太大的帮助，但是如果学生对这种学习方法进行深入了解就会发现，它对自己的学习是非常有帮助的。最重要的是在这个过程中学生可以通过不断的努力去寻找最适合自己的内容，还可以更加全面地去看待一个问题。
三、组织课前预习，打造高效课堂，增强教学效果
在学习的过程中预习是非常重要的，因为学生课前进行预习，在上课的时候就可以听得更加轻松。同时学生可以在预习的时候找出自己不理解的地方，然后在上课的时候着重地听这部分的内容，这对学生来说是非常有好处的。当然了，大多数学生都没有预习的习惯。即使老师安排学生需要提前预习某部分内容时，学生也会经常忘掉这个任务，有时候在马上上课的时候才会想起来，这对学生来说是非常不好的习惯。因此我们的语文老师要帮助学生改掉这个不好的习惯，只有当学生真正地做到课前预习，找出问题，才会更加全身心地投入到之后的学习中。
结语：综上所述，在初中语文教学的过程中还存在着较大的问题，需要我们的语文老师不断地寻找方法去改善。当然了，老师可以从“运用现代技术”“引导小组讨论”和“组织课前预习”这三个方面让学生更加高效地学习语文。相信在老师不断努力下，学生的语文会取得较大的进步！
（作者单位：江西省上饶市鄱阳县油墩街中学）