【摘 要】
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当前农村中学文言文教学存在单一、被动的现象,严重地束缚着学生的思维,淡化了学生对美的追求,导致学生对学习文言文索然无味,产生厌倦情绪。所以文言文教学迫切需要美教,课
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当前农村中学文言文教学存在单一、被动的现象,严重地束缚着学生的思维,淡化了学生对美的追求,导致学生对学习文言文索然无味,产生厌倦情绪。所以文言文教学迫切需要美教,课堂上需要引领学生感知、发现、创造文言之美。
At present, there exists a single passive phenomenon in classical Chinese teaching in rural middle schools, which severely strangles the thinking of students and dilutes the students’ pursuit of beauty. As a result, students are boring and tired of learning classical Chinese. Therefore, the classical Chinese teaching urgently needs the American teaching. In the classroom, it is necessary to lead the students to perceive, discover and create the beauty of classical Chinese.
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摘要 学生的空间观念是在教学过程中、在实践活动中不断培养和发展起来的。在教学过程中,教师有目的地提供丰富的实物原型给学生观察,切实抓好基本概念的教学,给充分的时间和空间让学生探索交流,帮助学生从生活中获取大量感性素材,都有助于小学生空间观念的发展。 关键词 直觉观察 基本概念 合作交流 生活现实 培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目的之一,让学生建立空间观念,是新课程数学教学活动中的