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【摘要】本文在探讨大学生就业与大学生思想道德素质有着内在的紧密联系的基础上,分析目前大学生思想道德素质现状,提出大学生就业不应忽视大学生思想道德素质的培养,进而提出如何在新形势下加强大学生道德教育的措施。
【关键词】大学生 思想道德素质 就业
Simple analysis of the ideological and moral education on modern students and their employment
Gao Jinqiang
【Abstract】Based on discussing the close and immanent relation between college students’ employment and their ideological and moral quality, the writer in this paper has analyzed the present situation of college students’ ideological and moral quality and brought forward the opinion that can not ignore the cultivation of college students’ ideological and moral quality and then brought forward the measures for solving how to strengthen the moral education on them under the new situation.
【Keywords】College studentIdeological and moral qualityObtaining employment
隨着我国市场经济体制的不断完善,就业模式也随之发生了翻天覆地的变化,市场调配下的双向选择逐渐取代了计划条件下的单一分配制度,权力经济逐渐转向能力经济。大学生就业难愈演愈烈,企业在招聘时不仅要求大学生要有过硬的专业知识而且对思想道德素质也有很高的要求。做好新时期大学毕业生就业工作关系千百万学子及其家庭的切身利益,关系国家和社会的稳定,关系科教兴国战略和社会主义现代化建设的大局。这不仅需要政府的努力,提供更多的工作岗位,更需要高校转变观念,把道德教育提高到与文化教育同等重要的地位,改变其重知识轻道德的局面。加强对学生的德育建设,提高大学生思想道德修养,切实做到内在首先坚固,进而提升就业竞争力。
1.大学生思想道德素质与就业的关系。根据教育部统计,2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人。从以上数字可以看出,大学生的就业形势严峻,就业岗位的有限增长、社会有效需求赶不上毕业生规模增长的问题逐步显现。无疑,引起大学生就业难的原因是复杂的,既有客观方面的因素,如就业政策、制度滞后、就业环境不理想等等,也有主观方面的因素,主要是大学生自身思想、观念和素质上存在偏差,不能适应新的就业形势。在这些因素中,大学生思想道德素质所存在的问题是大学生就业难的问题的根本所在。
1.1思想素质高,就业机会多。大学生自身高尚的思想道德素质为其就业提供更多的机会。企业对人才的需求越来越科学民主,德与才是企业用人的重要标准,人才的竞争也就成为企业竞争的核心,而人才的核心就是品德修养。巴布森学院企业管理研究中心主任、著名管理学家威廉.D.拜格雷夫曾经将企业家的行为特征归纳为10个均以“D”字母为首的要素,即理想、果断、实干、决心、奉献、热爱、周详、命运、金钱、分享。在这10个要素中,我们几乎没有看到有关于企业者能力要素方面的规定,更多则是性格、态度和精神风貌方面的要求。在近年来高校毕业生求职的过程中,一些企业在考察学生综合素质方面可谓是花样繁多,然而分析一些企业考察、录用员工的内容,较多的是关于应聘者的思想道德素质方面的情况。因此,拥有良好的思想道德素质对大学生有着重要的影响。
1.2良好的思想道德素质缓解就业矛盾。良好的思想道德素质能够引导大学生树立正确的人生观、价值观和就业观。大学生就业难是由诸多复杂因素造成的,所以在择业时要求大学生有良好的心态,而树立良好人生观、价值观有助于其正确的面对就业难这一社会现实,用积极的人生态度和科学的处事原则对待这一现实困境,进而寻求积极的就业办法,最终实现就业的目的。
2.新时期大学生思想道德现状分析。当今的世界是机遇与挑战并存、创新与继承同在的多变的世界。我国随着改革开放的不断深化,在经济取得巨大成就的同时,思想领域也受到了国内外各种思想的冲击。大学校园再不是封闭的象牙塔,大学生的思想道德在这场思想涌潮中也发生了很大变化,出现了新的情况和特点,主要表现在以下几个方面:
2.1竞争意识强,诚信意识弱。当今的世界是竞争的世界,要想在行业中取得胜利,必须有较强的竞争能力,同样在大学生就业的过程中,竞争是必须要面对的,当代大学生能够不断加强自身学习和建设,努力提升自己在就业中的竞争力。也就是在这个过程中有些大学生,因为没有掌握足够的知识和技能,自身缺乏应有的竞争能力,因此在面对就业这个重大问题的时候,就会做出一些弄虚作假、蒙混过关等不诚信的事情。随着就业压力的不断加大,不诚信的问题会越来越突出,值得深思。
2.2自我意识强,集体意识弱。随着市场经济的不断发展,潜移默化中强化了学生的自主观念和自我意识,使他们敢于追求自己的合理利益,不断强调自我的价值实现,而忽视了集体的利益。许多大学生在求职的过程中由于只关注自己的利益和价值的实现而痛失工作,虽然当今社会是一个强调人性的社会,强调自我价值实现的社会,但是集体主义的合理应用还是必须的,因为我们都懂得没有大家怎能有小家的道理。
2.3理想信念强,践行能力弱。21世纪的中国是充满朝气的,是实现民族伟大复兴的关键时期,大学生都充满了理想和信念,都想为自己为国家奉献自己的聪明才智。活跃的口号,激情的演说,无不让人心血沸腾,这是新时期大学生应该具备的精神素质,但是大学生也有自身的弱点。“思想的巨人,实践的矮子”,在一部分大学生身上表现出来心浮气躁、浮华自恃的一面,整天喊口号,而懒于行动,这样下去会必然导致生于理想、死于践行的可悲下场。因此,大学生应该在坚持理想的同时不断践行,不要眼高手低,这对于就业是十分重要的。
2.4时代观念强,责任意识弱。当今的时代是一个日新月异的时代,大学生思想活跃,积极参与,渴望变革与创新,接受新事物能力强,具有鲜明的时代气息,在就业的过程中表现出创新、新潮的一面,为公司注入新的活力。但是部分大学生也表现出来责任意识弱的缺点,当今大学生有许多为独生子女,从小缺乏责任意识的培养,只关注自己的利益得失,过于重视自身的利益,社会责任意识淡薄。
2.5民主意识强,辨别能力弱。新时期的大学生是一个思想活跃、充满理想的群体。他们受到西方民主思想的影响,向往民主,推崇民主。有十分强烈的参与和选举意识,希望得到公平、公正和公开的信息,希望得到他人的尊重、信任和理解,对民主管理、民主作风表现出很大的兴趣和关注。但是,由于大学生涉世不深,缺乏实践锻炼,没有完整的政治理念,看待深层次的问题片面化、简单化。再加上自身易冲动的特点很容易走上极端,被投机分子所利用,辨别能力需进一步增强,为大学生就业后参与政治活动做准备。
3.提高大学生思想道德素质的对策研究。我国正在不断完善社会主义市场经济体制,社会主义市场经济有其特殊的要求,对择业者来说更应该把握其特点,做到有备而来,不断加强自身学习和建设,适应市场经济的客观发展需求。这就要求大学生就业者要抓住市场的关键,提高自身,加强锻炼,在就业的大潮中掌握主动。笔者认为大学生应加强以下几方面的学习和提高:
3.1加强对大学生的就业诚信教育。诚实守信是人类立于世界万物之间的重要标志,也是人类社会生存发展的必备精神元素,没有诚信的人类社会将会混乱不堪,难以为继。当前大学生就业中出现的诚信问题,应成为大学生培养中的重要课题。首先,要通过加强道德教育,使大学生从思想上充分认识到:在现代社会,诚实守信是一个人应该具备的基本道德素养和美德,是为人处世的立身之本,是成就事业的必备素质。其次,加强大学生的法制宣传教育,使大学生充分认识到不讲诚信将会导致的后果,起到强化和监督的作用。第三,加强在校期间的德育教育。大学教育不仅仅要学习科学知识,更要学会做人的基本常识,把道德教育提高到教学的突出位置,要有先成人后成才的培养思想。广大教师要起带头作用,尽最大可能把不诚信的毒瘤消除在萌芽状态。第四,加强大学生的职业规划教育。面对当今激烈的就业形势,大学教育应该不断与时俱进,适应时代潮流,加强学生的职业规划教育,使学生在校期间就能够明确目标,并为之奋斗。这样,当他们走出社会工作岗位时,便少了盲目而多了明确,很有利于大学生的职业发展和人生价值的实现。第五,加强大学生的心理健康教育。当今社会是既五彩缤纷,又充满残酷竞争的社会,在面对利益和竞争的时候,很容易出现违背道德的事情,因此要加强心理健康教育,培养出有道德、合格的大学生和可靠接班人。
3.2加强大学生人生观、价值观和世界观的教育。首先,在人生观方面要教育学生正确解决大学生成长过程中遇到的理论与实际问题、理想与现实问题,逐步建立大学生正确的、积极的人生观:①要通过向学生讲解中华民族几千年的文明史尤其是新中国成立60年以来取得的巨大成就,增强同学们的民族自尊心和自豪感。②要引导学生正确分析现实社会,不回避热点、难点,实事求是地承认现实中的阴暗面,使青年学生认识到这些阴暗面并不是社会主义的必然产物,而恰恰是社会主义制度优越性没有得到充分发挥所致,从而在思想上进一步认同社会主义。③要有乐观的心态看世界,切忌不因暂时的得失而悔恨,勿妄自菲薄,要正确理性地看待人生,只要有健康向上的人生态度,我们就能把握住自己的命运,实现人生理想。
其次,在价值观教育方面应当从以下几方面开展工作。①加强马克思主义理论教育,提供正确的理论原则指导,引导大学生选择正确的价值观。第一,从理想与现实的辩证关系中确立理想与现实相统一的原则。人是一种理想性的存在,理想是人对生活“应该怎样”的构想。人要改变现状,追求更好的生活,就需要理想的牵引,理想使生活充满了挑战性、建设性和创造性。大学生处于人生的起步阶段,正确认识现实与理想的关系,对于确立正确的人生方向、实现美好的人生意义重大。第二,正确处理个人与集体、个人与社会利益的关系。价值观教育的根本就在于引导大学生不断走出个人主义的狭隘圈子,放在大的社会环境中,协调处理好人与自然、人与社会、人与他人、人与自身的多重关系,定位好人生的境界,实现人生价值。每个人都要生存并不断发展自己,但是决不能孤立于国家之外,只有国富了,才可能民强。②以社会主义核心价值体系为主要内容,有的放矢地进行价值观教育。社会主义核心价值体系,是社会主义制度的内在精神,是社会主义文化建设的根本。这一核心价值体系对于人们的思想和行为是一种基本规范和准则,也是社会主义现代化建设的方向和保障。我们应当以社会主义核心价值体系作为影响大学生价值观的主要内容和主导因素,并结合大学生思想和生活实际,更新教育模式,以科学的教育内容和方式方法,利用各种教育阵地,通过多种渠道,全方位地开展教育,将其内化为大学生的价值观。
再次,加强大学生世界观方面教育。我们知道世界观是一个人对整个世界的根本看法,世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上,世界观不仅仅是认识问题,而且还包括坚定的信念和积极的行动。大学生正处在人生的黄金时期,要充分利用好,我国作为社会主义国家,要用社会主义世界观指导自己不断发展。要以马克思主义为指导,正确看待当今世界的格局,不要被资本主义的经济繁荣所迷倒,要看到历史发展的必然性,要善于学习资本主义有益的东西,而去糟粕,要培养大学生树立社会主义信念,为建设社会主义国家努力奋斗。
3.3加强大学生的职业道德教育。随着我国市场经济体制的进一步发展和完善,公平公正的竞争机制逐步完善,每个人的工作再不是计划经济条件下的铁饭碗,一个人能否很好的立足于社会,能否有好的职业发展,职业道德有十分重要的参考作用。首先,大学生要有爱岗敬业、办事公道的道德风尚。大学生的就业压力巨大,许多大学生迫于压力,选择了自己并不喜欢的工作,出发点就是挣点钱,因此,到了工作岗位,便不断闹情绪,厌恶工作,不思进取,这样下去不仅浪费了公司资源更是毁了自己的青春。这就要求,我们的大学生要识时务,要干一行爱一行,把自己的工作做到最好,有爱岗敬业的精神,只有这样才有更好的发展。办事公道也是大学生必须做到的,公道是是一个人职业道德的基本要求,作为年轻的大学生,要排除干扰,秉公办事,这样做不仅仅维护了他人的正当权益,更是提升了自己的道德水准。其次,要有服务群众、奉献社会的意识。不管自己从事的是何种行业,都是为人民服务的,不要刚进社会就享乐于人民头上,要有服务群众的思想,要恰当合理地向社会索取,要有无私的奉献精神。人类是要发展的,就必须向社会索取,但是要索取首先要有奉献的精神,二者是相辅相成的,缺一不可。
3.4加强大学生历史观的教育和民族精神的培育。忘记过去就是背叛未来。在中国长达五千年的发展中,中华民族几经曲折,百折不挠,特别是近代的中国更是背负屈辱,浴血奋战,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。加强大学生的历史观教育有助于大学生更好地珍惜现在美好的生活,并为中华民族的伟大复兴不懈努力。弘扬和培育民族精神,有助于当代大学生接受民族文化的熏陶和民族苦难斗争历史的教育,抵制西方腐朽思想和文化的侵蚀,有助于增强大学生民族自尊心和自信心,促使大学生坚定崇高的理想和信念,有助于大学生形成高尚的积极的就业道德信念。
3.5要提高大学生的整体素质。主要包括文化水平、心理素质、良好的团队合作精神和沟通能力等等。加强大学生的知识文化教育,学生的本职工作是学习,因此要求大学生认真学习科学文化知识,掌握必要的专业知识,为就业奠定扎实的基础。心理素质在现代社会中的作用日益突出,要加强大学生心理素质教育,使其在就業的过程中经受得起考验。生产的社会化使社会分工越来越细,完成一项工作,需要多人的协同配合,沟通、协调能力和团队精神随之成了一些用人单位考核的重要指标之一,良好的人际交往能力和协调能力有助于事业的成功。毕业生到了新的工作岗位,要把自己置身于集体之中,热爱、忠诚、效力于自己的单位,与同事同甘共苦,风雨同舟。
总之,现代市场的人才需求要求大学生有良好的道德素质,只有不断加强自身的道德修养,才可能被社会所认同和接受。教育部门要重视大学生的道德教育,不断创新,坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本的教育理念,为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人而努力。
参考文献
1 任丹婷.《大学生就业与思想政治教育工作探析》.黑龙江高教究.2008.第4期(总第168期)
2 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
3 《浅谈市场经济对道德建设的内在要求》.《学习导报》. 1997.09期
4 龚海泉等.《当代大学德育史论》.上海:华中师范大学出版社,1997
5 李霞.《论新时期思想政治教育方法的改进与创新》.江汉论坛.2000
6 杨长荣.《职业就业与职业道德》.西南财经大学出版社, 2007
7 夏金元、胡小平.《试论思想道德素质教育与大学生就业能力培养》.《教育与职业》.第14期(总第510期)
【关键词】大学生 思想道德素质 就业
Simple analysis of the ideological and moral education on modern students and their employment
Gao Jinqiang
【Abstract】Based on discussing the close and immanent relation between college students’ employment and their ideological and moral quality, the writer in this paper has analyzed the present situation of college students’ ideological and moral quality and brought forward the opinion that can not ignore the cultivation of college students’ ideological and moral quality and then brought forward the measures for solving how to strengthen the moral education on them under the new situation.
【Keywords】College studentIdeological and moral qualityObtaining employment
隨着我国市场经济体制的不断完善,就业模式也随之发生了翻天覆地的变化,市场调配下的双向选择逐渐取代了计划条件下的单一分配制度,权力经济逐渐转向能力经济。大学生就业难愈演愈烈,企业在招聘时不仅要求大学生要有过硬的专业知识而且对思想道德素质也有很高的要求。做好新时期大学毕业生就业工作关系千百万学子及其家庭的切身利益,关系国家和社会的稳定,关系科教兴国战略和社会主义现代化建设的大局。这不仅需要政府的努力,提供更多的工作岗位,更需要高校转变观念,把道德教育提高到与文化教育同等重要的地位,改变其重知识轻道德的局面。加强对学生的德育建设,提高大学生思想道德修养,切实做到内在首先坚固,进而提升就业竞争力。
1.大学生思想道德素质与就业的关系。根据教育部统计,2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人。从以上数字可以看出,大学生的就业形势严峻,就业岗位的有限增长、社会有效需求赶不上毕业生规模增长的问题逐步显现。无疑,引起大学生就业难的原因是复杂的,既有客观方面的因素,如就业政策、制度滞后、就业环境不理想等等,也有主观方面的因素,主要是大学生自身思想、观念和素质上存在偏差,不能适应新的就业形势。在这些因素中,大学生思想道德素质所存在的问题是大学生就业难的问题的根本所在。
1.1思想素质高,就业机会多。大学生自身高尚的思想道德素质为其就业提供更多的机会。企业对人才的需求越来越科学民主,德与才是企业用人的重要标准,人才的竞争也就成为企业竞争的核心,而人才的核心就是品德修养。巴布森学院企业管理研究中心主任、著名管理学家威廉.D.拜格雷夫曾经将企业家的行为特征归纳为10个均以“D”字母为首的要素,即理想、果断、实干、决心、奉献、热爱、周详、命运、金钱、分享。在这10个要素中,我们几乎没有看到有关于企业者能力要素方面的规定,更多则是性格、态度和精神风貌方面的要求。在近年来高校毕业生求职的过程中,一些企业在考察学生综合素质方面可谓是花样繁多,然而分析一些企业考察、录用员工的内容,较多的是关于应聘者的思想道德素质方面的情况。因此,拥有良好的思想道德素质对大学生有着重要的影响。
1.2良好的思想道德素质缓解就业矛盾。良好的思想道德素质能够引导大学生树立正确的人生观、价值观和就业观。大学生就业难是由诸多复杂因素造成的,所以在择业时要求大学生有良好的心态,而树立良好人生观、价值观有助于其正确的面对就业难这一社会现实,用积极的人生态度和科学的处事原则对待这一现实困境,进而寻求积极的就业办法,最终实现就业的目的。
2.新时期大学生思想道德现状分析。当今的世界是机遇与挑战并存、创新与继承同在的多变的世界。我国随着改革开放的不断深化,在经济取得巨大成就的同时,思想领域也受到了国内外各种思想的冲击。大学校园再不是封闭的象牙塔,大学生的思想道德在这场思想涌潮中也发生了很大变化,出现了新的情况和特点,主要表现在以下几个方面:
2.1竞争意识强,诚信意识弱。当今的世界是竞争的世界,要想在行业中取得胜利,必须有较强的竞争能力,同样在大学生就业的过程中,竞争是必须要面对的,当代大学生能够不断加强自身学习和建设,努力提升自己在就业中的竞争力。也就是在这个过程中有些大学生,因为没有掌握足够的知识和技能,自身缺乏应有的竞争能力,因此在面对就业这个重大问题的时候,就会做出一些弄虚作假、蒙混过关等不诚信的事情。随着就业压力的不断加大,不诚信的问题会越来越突出,值得深思。
2.2自我意识强,集体意识弱。随着市场经济的不断发展,潜移默化中强化了学生的自主观念和自我意识,使他们敢于追求自己的合理利益,不断强调自我的价值实现,而忽视了集体的利益。许多大学生在求职的过程中由于只关注自己的利益和价值的实现而痛失工作,虽然当今社会是一个强调人性的社会,强调自我价值实现的社会,但是集体主义的合理应用还是必须的,因为我们都懂得没有大家怎能有小家的道理。
2.3理想信念强,践行能力弱。21世纪的中国是充满朝气的,是实现民族伟大复兴的关键时期,大学生都充满了理想和信念,都想为自己为国家奉献自己的聪明才智。活跃的口号,激情的演说,无不让人心血沸腾,这是新时期大学生应该具备的精神素质,但是大学生也有自身的弱点。“思想的巨人,实践的矮子”,在一部分大学生身上表现出来心浮气躁、浮华自恃的一面,整天喊口号,而懒于行动,这样下去会必然导致生于理想、死于践行的可悲下场。因此,大学生应该在坚持理想的同时不断践行,不要眼高手低,这对于就业是十分重要的。
2.4时代观念强,责任意识弱。当今的时代是一个日新月异的时代,大学生思想活跃,积极参与,渴望变革与创新,接受新事物能力强,具有鲜明的时代气息,在就业的过程中表现出创新、新潮的一面,为公司注入新的活力。但是部分大学生也表现出来责任意识弱的缺点,当今大学生有许多为独生子女,从小缺乏责任意识的培养,只关注自己的利益得失,过于重视自身的利益,社会责任意识淡薄。
2.5民主意识强,辨别能力弱。新时期的大学生是一个思想活跃、充满理想的群体。他们受到西方民主思想的影响,向往民主,推崇民主。有十分强烈的参与和选举意识,希望得到公平、公正和公开的信息,希望得到他人的尊重、信任和理解,对民主管理、民主作风表现出很大的兴趣和关注。但是,由于大学生涉世不深,缺乏实践锻炼,没有完整的政治理念,看待深层次的问题片面化、简单化。再加上自身易冲动的特点很容易走上极端,被投机分子所利用,辨别能力需进一步增强,为大学生就业后参与政治活动做准备。
3.提高大学生思想道德素质的对策研究。我国正在不断完善社会主义市场经济体制,社会主义市场经济有其特殊的要求,对择业者来说更应该把握其特点,做到有备而来,不断加强自身学习和建设,适应市场经济的客观发展需求。这就要求大学生就业者要抓住市场的关键,提高自身,加强锻炼,在就业的大潮中掌握主动。笔者认为大学生应加强以下几方面的学习和提高:
3.1加强对大学生的就业诚信教育。诚实守信是人类立于世界万物之间的重要标志,也是人类社会生存发展的必备精神元素,没有诚信的人类社会将会混乱不堪,难以为继。当前大学生就业中出现的诚信问题,应成为大学生培养中的重要课题。首先,要通过加强道德教育,使大学生从思想上充分认识到:在现代社会,诚实守信是一个人应该具备的基本道德素养和美德,是为人处世的立身之本,是成就事业的必备素质。其次,加强大学生的法制宣传教育,使大学生充分认识到不讲诚信将会导致的后果,起到强化和监督的作用。第三,加强在校期间的德育教育。大学教育不仅仅要学习科学知识,更要学会做人的基本常识,把道德教育提高到教学的突出位置,要有先成人后成才的培养思想。广大教师要起带头作用,尽最大可能把不诚信的毒瘤消除在萌芽状态。第四,加强大学生的职业规划教育。面对当今激烈的就业形势,大学教育应该不断与时俱进,适应时代潮流,加强学生的职业规划教育,使学生在校期间就能够明确目标,并为之奋斗。这样,当他们走出社会工作岗位时,便少了盲目而多了明确,很有利于大学生的职业发展和人生价值的实现。第五,加强大学生的心理健康教育。当今社会是既五彩缤纷,又充满残酷竞争的社会,在面对利益和竞争的时候,很容易出现违背道德的事情,因此要加强心理健康教育,培养出有道德、合格的大学生和可靠接班人。
3.2加强大学生人生观、价值观和世界观的教育。首先,在人生观方面要教育学生正确解决大学生成长过程中遇到的理论与实际问题、理想与现实问题,逐步建立大学生正确的、积极的人生观:①要通过向学生讲解中华民族几千年的文明史尤其是新中国成立60年以来取得的巨大成就,增强同学们的民族自尊心和自豪感。②要引导学生正确分析现实社会,不回避热点、难点,实事求是地承认现实中的阴暗面,使青年学生认识到这些阴暗面并不是社会主义的必然产物,而恰恰是社会主义制度优越性没有得到充分发挥所致,从而在思想上进一步认同社会主义。③要有乐观的心态看世界,切忌不因暂时的得失而悔恨,勿妄自菲薄,要正确理性地看待人生,只要有健康向上的人生态度,我们就能把握住自己的命运,实现人生理想。
其次,在价值观教育方面应当从以下几方面开展工作。①加强马克思主义理论教育,提供正确的理论原则指导,引导大学生选择正确的价值观。第一,从理想与现实的辩证关系中确立理想与现实相统一的原则。人是一种理想性的存在,理想是人对生活“应该怎样”的构想。人要改变现状,追求更好的生活,就需要理想的牵引,理想使生活充满了挑战性、建设性和创造性。大学生处于人生的起步阶段,正确认识现实与理想的关系,对于确立正确的人生方向、实现美好的人生意义重大。第二,正确处理个人与集体、个人与社会利益的关系。价值观教育的根本就在于引导大学生不断走出个人主义的狭隘圈子,放在大的社会环境中,协调处理好人与自然、人与社会、人与他人、人与自身的多重关系,定位好人生的境界,实现人生价值。每个人都要生存并不断发展自己,但是决不能孤立于国家之外,只有国富了,才可能民强。②以社会主义核心价值体系为主要内容,有的放矢地进行价值观教育。社会主义核心价值体系,是社会主义制度的内在精神,是社会主义文化建设的根本。这一核心价值体系对于人们的思想和行为是一种基本规范和准则,也是社会主义现代化建设的方向和保障。我们应当以社会主义核心价值体系作为影响大学生价值观的主要内容和主导因素,并结合大学生思想和生活实际,更新教育模式,以科学的教育内容和方式方法,利用各种教育阵地,通过多种渠道,全方位地开展教育,将其内化为大学生的价值观。
再次,加强大学生世界观方面教育。我们知道世界观是一个人对整个世界的根本看法,世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上,世界观不仅仅是认识问题,而且还包括坚定的信念和积极的行动。大学生正处在人生的黄金时期,要充分利用好,我国作为社会主义国家,要用社会主义世界观指导自己不断发展。要以马克思主义为指导,正确看待当今世界的格局,不要被资本主义的经济繁荣所迷倒,要看到历史发展的必然性,要善于学习资本主义有益的东西,而去糟粕,要培养大学生树立社会主义信念,为建设社会主义国家努力奋斗。
3.3加强大学生的职业道德教育。随着我国市场经济体制的进一步发展和完善,公平公正的竞争机制逐步完善,每个人的工作再不是计划经济条件下的铁饭碗,一个人能否很好的立足于社会,能否有好的职业发展,职业道德有十分重要的参考作用。首先,大学生要有爱岗敬业、办事公道的道德风尚。大学生的就业压力巨大,许多大学生迫于压力,选择了自己并不喜欢的工作,出发点就是挣点钱,因此,到了工作岗位,便不断闹情绪,厌恶工作,不思进取,这样下去不仅浪费了公司资源更是毁了自己的青春。这就要求,我们的大学生要识时务,要干一行爱一行,把自己的工作做到最好,有爱岗敬业的精神,只有这样才有更好的发展。办事公道也是大学生必须做到的,公道是是一个人职业道德的基本要求,作为年轻的大学生,要排除干扰,秉公办事,这样做不仅仅维护了他人的正当权益,更是提升了自己的道德水准。其次,要有服务群众、奉献社会的意识。不管自己从事的是何种行业,都是为人民服务的,不要刚进社会就享乐于人民头上,要有服务群众的思想,要恰当合理地向社会索取,要有无私的奉献精神。人类是要发展的,就必须向社会索取,但是要索取首先要有奉献的精神,二者是相辅相成的,缺一不可。
3.4加强大学生历史观的教育和民族精神的培育。忘记过去就是背叛未来。在中国长达五千年的发展中,中华民族几经曲折,百折不挠,特别是近代的中国更是背负屈辱,浴血奋战,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。加强大学生的历史观教育有助于大学生更好地珍惜现在美好的生活,并为中华民族的伟大复兴不懈努力。弘扬和培育民族精神,有助于当代大学生接受民族文化的熏陶和民族苦难斗争历史的教育,抵制西方腐朽思想和文化的侵蚀,有助于增强大学生民族自尊心和自信心,促使大学生坚定崇高的理想和信念,有助于大学生形成高尚的积极的就业道德信念。
3.5要提高大学生的整体素质。主要包括文化水平、心理素质、良好的团队合作精神和沟通能力等等。加强大学生的知识文化教育,学生的本职工作是学习,因此要求大学生认真学习科学文化知识,掌握必要的专业知识,为就业奠定扎实的基础。心理素质在现代社会中的作用日益突出,要加强大学生心理素质教育,使其在就業的过程中经受得起考验。生产的社会化使社会分工越来越细,完成一项工作,需要多人的协同配合,沟通、协调能力和团队精神随之成了一些用人单位考核的重要指标之一,良好的人际交往能力和协调能力有助于事业的成功。毕业生到了新的工作岗位,要把自己置身于集体之中,热爱、忠诚、效力于自己的单位,与同事同甘共苦,风雨同舟。
总之,现代市场的人才需求要求大学生有良好的道德素质,只有不断加强自身的道德修养,才可能被社会所认同和接受。教育部门要重视大学生的道德教育,不断创新,坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本的教育理念,为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人而努力。
参考文献
1 任丹婷.《大学生就业与思想政治教育工作探析》.黑龙江高教究.2008.第4期(总第168期)
2 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
3 《浅谈市场经济对道德建设的内在要求》.《学习导报》. 1997.09期
4 龚海泉等.《当代大学德育史论》.上海:华中师范大学出版社,1997
5 李霞.《论新时期思想政治教育方法的改进与创新》.江汉论坛.2000
6 杨长荣.《职业就业与职业道德》.西南财经大学出版社, 2007
7 夏金元、胡小平.《试论思想道德素质教育与大学生就业能力培养》.《教育与职业》.第14期(总第510期)