【摘 要】
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长期以来,我国教育事业受“应试教育”的影响,受教育者在很大程度上是一只盛装知识的“空杯子”,教师为“应试”而教,学生为“应试”而学.培养的学生文化基础知识比较扎实,应
【机 构】
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湖南省隆回县梨子园小学,412200
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长期以来,我国教育事业受“应试教育”的影响,受教育者在很大程度上是一只盛装知识的“空杯子”,教师为“应试”而教,学生为“应试”而学.培养的学生文化基础知识比较扎实,应试能力强,但学生动手能力和实践能力较差,创新意识不强,创新能力不够.在第三次全国教育工作会议上,江总书记提出:“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念教育模式”.但是,在实际教学中,许多地方不从本质上触动“应试教育”,又要迎合创新教育的形式,把盛装“应试教育”的旧瓶换上“创新”的标签,危害极大.那么,自然作为一门基础学科,在创新教育的变革中,该怎样培养学生的创新意识呢?本人结合当今一些地方的教学现状谈几点看法.
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