【摘 要】
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这次会议是市十四届人大常委会召开的第一次立法工作会议,是全市人民在市委的领导下,奋力夺取防治非典和促进发展双胜利的关键时刻召开的一次重要会议.中共中央政治局委员、
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这次会议是市十四届人大常委会召开的第一次立法工作会议,是全市人民在市委的领导下,奋力夺取防治非典和促进发展双胜利的关键时刻召开的一次重要会议.中共中央政治局委员、市委书记张立昌同志对这次会议非常关心,对进一步加强和改进立法工作提出了明确的要求.这次会议,对于进一步提高我市立法工作的水平,推进依法治市进程,建设社会主义法治城市,发展社会主义政治文明,促进市委提出的“三步走”战略目标的实现,都具有重要意义.
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摘 要：论文结合教学实践，就如何搞好初中阅读教学问题，从三个层次进行了探究。 关键词：阅读教学;三层次;提升能力 一、个性阅读教学的内涵与把握 个性阅读的前提是兴趣，所以教师在教学中首先要做的事是寻找文本与学生的情趣的契合点。那么，在风格各异、内容各异的众多文章里，怎样才能找到契合点呢？教师首先要熟知学生的心理与兴趣，因为文本只有符合人的兴趣和心理需求，才能唤起阅读的欲望;其次要寻找既能及时
摘 要：初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此 ，我在课堂教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。在初中语文教育中，情感教育是不可或缺的一部分，对提高学生的情感素质具有重要意义。鉴于此，本文主要对初中语文教学中情感教育的运用情况进行了分析，旨在不断提高学生的综合素质，促进学生的全面、和谐发展。 关键词：情感教育;初中语文;教学;运用
一个人来到这个世上总要安身立命.何以安?何以立?三十而立,四十不惑,五十知天命,这是孔子的认识.他是千古圣人,他的话道破古今天地.二千五百多年了,无论朝代更替、世事轮回,
摘 要：小学数学教育对于学生的思维训练一直都是主张进行多元化 开发，因为小学生的智力开发程度对于学生今后的发展是有着长期的影 响的，因此在新课改中对于小学数学教育教学也提出应该注重培养学生 的思维能力，因此目前我们的小学数学教学也一直鼓励学生进行多方面 的思考，找出解决同一问题的多种方法。本文立足于此，讨论小学数学解 决问题方法多样化的策略，希望能够一线的小学数学教师提供借鉴。 关键词：小学数学
长期以来，传统的体育教育观念只注重强调教育者的主导作用，而忽视了受教育者的主体地位，在推行素质教育和创新教育的今天，强调要使学生生动活泼地、积极主动地得到发展，在我们的体育教学中充分发挥学生的主体地位。 一、引导学生主动参与课堂学习 心理学研究表明：青少年在学习过程中具有强烈的参与意识。在教学中，教师要热情鼓励、精心诱导他们最大限度地参与教学过程，给他们以自由选择的权利。如：让学生参与体育课的
摘 要：学校教育教学活动主要集中于课堂之内，其实，每一个学科的教学都不是从课堂这短短的四十分钟内来实现的。就拿高中英语教学来说，教师在“开课”之前，早就已经对于课堂学习活动进行了多次重组设计与分析，学生早就对于各种问题进行了自己的解读与思考，而课后，这种思考也并没有结束，课后作业的完成就是课堂教学活动的拓展与延续。 关键词：课后作业;提高;英语课堂;教学效果;方法 学校教育教学时间是有限的，而
摘 要：每一个学科有每一个学科的知识特点与教学特点，英语作为语言类知识的学习离不开听、读、写的训练，而在高中学段英语的“写”主要体现在写作上。高中学生已经具备较高的能力，在英语学习中写作能力是学生英语学习能力的综合体现。只有全面发展学生的英语学习能力，才能提升高中学生的英语写作能力。 关键词：提高;英语;写作能力;方法 语言类知识的学习离不开听、读、写，词汇的掌握是语言的基础，语句是语言的脉络
摘 要：课堂教学活动中，怎样实现教师的教与学生的学？怎样发挥教师的主导地位与学生的主体地位？怎样才能实现素质教育教学的种种设想？怎样才能实现预期的教育教学目标？在笔者看来，只有让学生的注意力集中在课堂教学活动中，学生真正的参与到课堂教学活动中，才能使这些得以实现。让学生注意力高度集中在小学数学课堂教学中，是教师课堂教学目标得以实现的主要途径。 关键词：小学;数学教学;学生;注意力;集中 学生是
摘 要：在现在的高中物理课堂教学中，教师要抛弃旧的教学观念，让学生成为课堂教学中的主人。这就要求教师引导学生主动地参与到物理课堂教学中来，教师可以运用创设问题情景的方法，让学生自愿参与到课堂教学中来，也可以用联系现实生活等方法引导学生自愿的参与到课堂教学中来。 关键词：提高;高中物理;课堂教学;学生;参与度 新课程标准要求教师把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，在教学过程中教师只起到引导作用
摘 要：计算能力是学生进行科学实践的根本能力，任何科学探究都离不开数据的整理与计算结果的推理验证，数学作为其他理科知识学习的基础，主要就是体现在这一点上。学生的计算能力主要就是在小学阶段培养起来的，主要就是在小学数学课堂教学中培养起来的。小学数学教学目标中，最基本的目标之一就是培养学生的计算能力。 关键词：小学;数学教学;提升;学生;计算能力 数学学习是其他理科知识学习的基础，所有理科知识的学