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《新课程标准》指出：数感是人的一种基本素养，是人主动自觉地理解和应用数的态度和意识。具有良好数感人，对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力。数感体现在许多方面，如理解数的意义，能用多种方法来表示数，能在具体的情境中把握数相对大小关系，能用数来表达和交流信息，能为解决问题而选择适当的算法。本人结合课堂教学实践，谈谈了在数学课堂教学中如何培养学生的数感。