【摘 要】
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新课标的实施推动了高中数学教学的进步,为了教学质量的提升与学生综合素质的拓展,数学教学目标将着重于不等式等被学生忽略的内容.在高中学习阶段,不等式的内容贯彻整个教学
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新课标的实施推动了高中数学教学的进步,为了教学质量的提升与学生综合素质的拓展,数学教学目标将着重于不等式等被学生忽略的内容.在高中学习阶段,不等式的内容贯彻整个教学,但高中生对不等式的理解有欠缺,对其应用有偏差,所以,为了引导高中生对不等式有个正确的认知,教师要研究不等式的易错点并且找到解决办法.
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