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随着新课程的实施，在近几年的教学中，我不断寻求小学语文教学的新策略，注重了识字与生活的联系，做了如下的尝试，收到了可喜的教学效果。
创设情景 快乐识字——浅谈低年级识字教学创新
【摘 要】
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随着新课程的实施，在近几年的教学中，我不断寻求小学语文教学的新策略，注重了识字与生活的联系，做了如下的尝试，收到了可喜的教学效果。
【机 构】
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湖北省京山县坪坝镇小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年03S期
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