【摘 要】
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随着新课程的改革与发展,对小学数学提出了更严格要求,要求教师在数学教学中积极培养学生的发散性思维和创造性思维,教师为了实现这个教学目标,在小学数学教学过程中必须积极
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随着新课程的改革与发展,对小学数学提出了更严格要求,要求教师在数学教学中积极培养学生的发散性思维和创造性思维,教师为了实现这个教学目标,在小学数学教学过程中必须积极创新教学策略,运用有效的教学工具开展教学.思维导图是属于视觉沟通的一种感觉工具,非常符合小学阶段学生的思维发展,教师运用思维导图开展小学数学教学为学生提供了更加直观的知识体系,促进学生对数学的学习兴趣.
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