【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的内在动力,是点燃智慧的火花。只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。为此,教师要因时、因地、因人,创
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兴趣是推动学生学习的内在动力,是点燃智慧的火花。只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。为此,教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平。本文结合教学案例,对如何提高学生英语学习兴趣进行探讨。
Interest is to promote the internal motivation of students, is the spark of wisdom. Only from the reality, to mobilize the students to learn the subjective initiative in English, to learn English well, improve the effectiveness of English teaching. For this reason, teachers should create a variety of teaching scenarios that stimulate students ’interest in learning because of local circumstances and people, so as to enhance the effectiveness of English classroom teaching and improve students’ English proficiency. This article combines teaching cases, to explore how to improve students’ interest in learning English.
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