【摘 要】
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由于受到传统教学观念影响,部分教师认为小学生的词汇量少、知识面窄、语法欠缺,不宜开展阅读教学,甚至还有不少教师对阅读课采用“讲解式”的旧且呆板的教学方式,从而忽视阅
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由于受到传统教学观念影响,部分教师认为小学生的词汇量少、知识面窄、语法欠缺,不宜开展阅读教学,甚至还有不少教师对阅读课采用“讲解式”的旧且呆板的教学方式,从而忽视阅读教学的有效性。那么,如何在小学阶段有效地开展英语阅读教学呢?笔者认为应该从以下五方面入手:一、创设真实的阅读语境
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