论文部分内容阅读
随着“农村中小学现代远程教育”等教育信息化工程的全面实施，西部地区学校加大投入，不仅注重了教育信息化硬件和软件的环境建设，并对教育信息化的深入推进进行了初步的实践和探索，很多学校信息化基础设施建设和资源建设都已初具规模。如何将学校现有人力、物力的投入转化为实实在在的教育效益，真正发挥信息技术在教育教学以及学校管理中的作用，是摆在我们面前的一个急需解决的课题。校长作为学校的管理者，要不断适应现代信息技术环境给学校的管理、决策、服务和评价等信息化领导力提出的新要求，不断提升信息化领导力。