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在高中英语教学中,语法作为重要的教学内容,一直是教师比较重视的,同时也是难度较大的,因为大部分高中生无论是在生活还是学习中,难以接触到英语环境,对英语语言的文化、背景以及语言习惯等都不够了解,学起来也比较困难。本文就当前高中英语语法教学存在的问题进行了分析,探索了提高语法教学效率的策略。