【摘 要】
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目前在学前教育专业教学中,钢琴课作为一门专业必修课,占据了十分重要的地位,传统钢琴教学大多以一对一为主,主要限于钢琴专业的学生,人数比较少,学习程度较深.但基于学前教
【机 构】
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山东英才学院学前教育学院 山东济南 250000
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目前在学前教育专业教学中,钢琴课作为一门专业必修课,占据了十分重要的地位,传统钢琴教学大多以一对一为主,主要限于钢琴专业的学生,人数比较少,学习程度较深.但基于学前教育专业的特点和学生需掌握的程度不同,再加上学生的人数较多,所以,在学前教育专业钢琴课教学中,大多采用数码钢琴集体课的模式进行开展.目前数码钢琴集体课在我国学前教育专业钢琴课的运用已比较普遍,数码钢琴集体课可以达到一对多,效率高,快速提升学生钢琴基础和即兴伴奏能力的效果.由于学前教育专业学生人数较多、钢琴课程开设学期少、学习时间短等特点,高效率的教学方法和对传统数码钢琴集体课教学模式的创新是非常重要的,提高钢琴课的学习效率,增强师生之间的互动和提升学生的钢琴演奏能力是本文研究的重点.
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