等待与宽容胜于苛责

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  当局者迷,在自己做了母亲之后觉得似乎有一些道理了,在陪伴孩子成长的过程中我开始不断反思自己。站在看旁观者的角度是很清楚的知道过度保护孩子、遇事苛责孩子是不对的,可到了自己这便把常挂在嘴边教育别人的道理抛在了脑后。
  静待花开,是一样的到道理。就像卢梭在《爱弥尔》中所述“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的过时,他们会既长得不丰满,也不甜美而且很快会腐烂。”
  科学研究表明,适当的表扬效果远远好于苛责。你大吼大叫喊破嗓子,孩子可能仍然不为所动。“教育孩子是一个长期的事情,就好比牵着蜗牛散步。不管你是生气还是发怒孩子都是理解不了的。”如今的很多的独生子女都是集万千宠爱于一身,所以自理能力、独立能力自然会弱很多,我自己的孩子也不例外,当我意识到了这个问题的严重性之后很心急,觉得自己很失败,觉得别人的孩子总比自己的孩子能力强。于是心急火燎的一上幼儿园就让孩子在幼儿园吃饭、午睡,不管他怎么哭闹。理直气壮地告诉自己这样是为孩子好,在坚持了一段时间后,我发现这样其实是不对的,因为孩子从开始喜欢上幼儿园到开始抗拒上幼儿园了,然后自己开始责骂孩子“你看看别的小朋友、哭只知道哭….”,没有让孩子更加独立而是让孩子更加缺乏安全感。突然一下就要孩子面对陌生的环境,可以说是陌生的一切,孩子当然立刻无法适应。静下来回想一下自己小时候,在陌生人面前不也是怯生生的吗?“用成人的视角看待孩子,或许足够理性,足够高瞻远瞩,但成人的视角多了几分居高临下,几分傲慢,几分隔膜---因为我们已经忘记自己是经历了三十多年的摸爬滚打,才成长成现在这样;因为我们已经忘记童年时的我们的无助、惶惑,忘记了童年是成人随心所欲的一句,可能对我们产生挥之不去的影响”。
  于是,我放慢了节奏,虽然内心充满了焦虑与担心。从上中班的第一天,我就开始为他入园午睡做了很多铺垫,比如在枕套、被套上秀了他喜欢的动画片里人物,告诉他午睡时有最爱的光头强陪伴他;带他自己动手擦小床等等。某一天,突然发现孩子很自然就融入了班级群体,很开心的吃饭、午睡,变得乐于交往,又喜欢上幼儿园了。凡事都要循序渐进,都需要有一个等待的过程,每个年龄段有他的特点。每个孩子的某一方面的成长,或早或迟。每个人都是独一无二的,不要总是把别的孩子作为衡量自己的孩子標准。多发现自己孩子的闪光点,给予他足够的成长的空间和时间,教育孩子需要我们蹲下身去、放慢脚步、耐心等待。当你困惑时,不防停下脚步回忆自己的儿时,或许能帮助你找到最好的答案。伴着孩子成长自己也需要不断的学习,需要科学的等待与宽容。
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