【摘 要】
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课后作业是初中数学教学中的重要组成部分,也是检测学生知识掌握程度的重要途径,通过课后作业学生完成知识内容的巩固,对未能掌握的知识内容及时进行了解和查漏补缺。但是对
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课后作业是初中数学教学中的重要组成部分,也是检测学生知识掌握程度的重要途径,通过课后作业学生完成知识内容的巩固,对未能掌握的知识内容及时进行了解和查漏补缺。但是对于农村初中数学教学而言,由于学生的家庭背景、成长环境,学生的理解能力、认知水平存在着较大差异,这就导致传统一刀切的教学模式已经无法满足当代中学生的数学学习需求,常常出现差生吃不了,中等生吃不好,优等生吃不饱的现象,因此在初中数学教学中进行分层教学,巩固练习时进行分层练习就显得尤为重要。本文从农村初中数学课后作业的分层角度展开论述。
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