【摘 要】
:
(一)作文教学的现状rn作文教学一直是语文教学中的一个重要话题。作文教学的目的是激发学生的作文兴趣,使学生学会作文的同时,促进学生主体的健康发展。然而作文教学又是一个令人
论文部分内容阅读
(一)作文教学的现状rn作文教学一直是语文教学中的一个重要话题。作文教学的目的是激发学生的作文兴趣,使学生学会作文的同时,促进学生主体的健康发展。然而作文教学又是一个令人头疼的话题,陷入了“教师难教,学生难写”的困境。作文教学应该教什么,怎么教;学生作文到底要学什么,怎么学;教师的教与学生的学如何才能有机统一起来,怎样将所教尽可能转化为所学、所用、所能等基本问题亟待解决。
其他文献
为了学生更好的学习发展,不再以传统的老师讲课,学生听课的教学模式,而是使用学案导学的模式,发挥学生自主学习的能力,开发学生的刨新思维,而不是一味的为了考试而学习本文首
移动互联网在近年来的爆发式发展得益于智能手机终端性能的不断优化和普及率的提高。作为互联网的重要营销方式之一,移动营销正逐渐成为许多互联网企业的经济利益来源。而科学
小学习作教学不仅是培养学生语言文字表达能力.更要为全面提高学生的语文素养打基础。学生写作能力的培养和习作水平的提高,需要一个过程,即从“丰富感知,积累语言——有东西可写
古人云:“学贵有疑,小疑小进,大疑大进.”学生只有在数学课堂中学会质疑、敢于质疑、乐于质疑、善于质疑,才能有效地进行数学研究,才能深入开展数学活动.同时《数学课程标准
《义务教育数学课程标准》(2011版)中明确指出:让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。对于小学生而言,他们在认识数学知识、概念、规律的
新形势、新环境下,如何实施有效、甚至高效的德育,创新德育模式正成为摆在所有德育工作者面前的一个重大课题。
在当前素质教育理念不断深入推行的背景下,教学活动的开展更加注重培养学生的个性化培养,促进学生更好的成长和发展.小学语文教师要注重教学模式的改革创新,尊重学生的个性,
在很多影视作品中,经常会见到心脏病发时,舌下含服硝酸甘油救命的场景,而硝酸甘油被形象地称为“救命神药”。 硝酸甘油控制心绞痛发作的机理主要是通过扩张冠状动脉,增加冠状动脉供血,达到抗心绞痛的作用。此外,也可通过扩张其他动脉、静脉,使外周血管阻力下降,减轻心脏的前后负荷,从而减轻心脏的负担。在所有药物中,硝酸甘油是抗心绞痛的特效药,是冠心病人发病时急救的必备良药。 心绞痛发作的特点 使用急救药
好课堂需要好结尾。好的课堂结尾不仅能巩固知识,检查教学效果,而且可以放飞学生思维,达到课结束,趣犹有,意未尽的效果。下面我们就一起来赏析名师课堂的精彩结尾,相信对大家
目的:了解无偿献血者人群梅毒传染指标流行情况,为献血者招募策略及街头初筛方法的选择提供科学依据,最大限度提高血液采集合格率,减少血液报废。方法:分析黔南州中心血站2011~2015