【摘 要】
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建构主义(Constructivism)学习理论认为,教师多为学生创设和谐的学习情境氛围,引导学生在轻松、民主、平等、自由的学习环境中主动对话,引导他们在大胆自由探究中发现问题,是
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建构主义(Constructivism)学习理论认为,教师多为学生创设和谐的学习情境氛围,引导学生在轻松、民主、平等、自由的学习环境中主动对话,引导他们在大胆自由探究中发现问题,是增强他们学习认知感悟体验的必然需要.创设和谐的学习情境氛围,一方面,就是要求学生在主动探知求解中能主动表达自己的认知思维情感,给他们更多的自我尝试和主动探索机会;另一方面,多给学生营造和谐的学习情境氛围,让他们在自由对白过程中找到更多表达运用载体,切实提高自身的语言综合表达运用能力水准.
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