【摘 要】
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抚宁县曹东庄乡农业站王吉同志在研究甘薯早育剪根直插假植高产栽培技术的基础上,经过1993～1995年连续3年的试验,又研究出了甘薯“龙型”拱棚高产栽培技术。1.2亩试验田连续3
【机 构】
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抚宁县农业局,抚宁县农业局,抚宁县农业局,卢龙农业综合办公室 066300,066300,066300,066000
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抚宁县曹东庄乡农业站王吉同志在研究甘薯早育剪根直插假植高产栽培技术的基础上,经过1993～1995年连续3年的试验,又研究出了甘薯“龙型”拱棚高产栽培技术。1.2亩试验田连续3年平均亩产鲜薯3500公斤,比对照亩增产800公斤,增产率为22.85％,具体做法是:
On the basis of research on high-yielding cultivation techniques of sweet potato root-cutting and root-cutting and pseudo-plantation, Comrade Wang Ji of Cao Dongzhuang Township in Funing County passed the three-year trial for three years in succession from 1993 to 1995, and also studied the cultivation techniques of sweet potato “dragon-type” . 1.2 acres of experimental field for three consecutive years the average yield of 3,500 kilograms of fresh potatoes, compared with the control acres yield 800 kilograms, the yield was 22.85%, the specific approach is:
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湖南隆回县大园煤矿位于箍脚底煤田复向斜的东南翼,第三水平又位于复向斜的轴部,构造复杂,地层受到严重挤压,积聚着较大的构造应力.该井田共含三层煤,Ⅰ煤不可采,Ⅱ煤局部可
随着新课程改革的深入，我们对课堂教学的效果有了更高、更加全面的要求，对有效的课堂教学有更加广泛的要求，不仅教学过程要具体和充实，而且要关注学生学习过程的整体性，比如复习课的教学，就是学习过程的一个重要方面。 在现在的复习课上，教师讲解往往起主导作用，教学行为多是总结概念、精讲例题，这样的教学方式不利于激发学生学习的兴趣，难以调动学习的积极性，不利于学生反思能力的培养和智能水平的发展，进而不利于学
一、高中数学教学面临的问题 1.教师对新教材把握程度不够，缺乏创新性。 首先，数学教师的教学方法不够明确。近几年来，伴随着新课程改革的不断推进，高中数学的教材在不断变革。新教材打破了以往教材单重视书本知识体系的传统结构，更加重视基础知识与社会实际生活的内在联系。但是在实际的教学过程中，高中数学教师往往习惯用传统的教学方法，只注重书本知识的教授，对于新教材的内容缺乏一定的研究和把握。在高中数学课
目的：利用旋动流原理行血管偏心搭桥，结合计算机数值模拟流场，探索传统搭桥和偏心搭桥对血管内膜增生的影响。 方法：16只犬随机分为偏心搭桥组和传统搭桥组行血管搭桥，测定搭桥
嗜水气单胞菌(Aeromonas hydrophila, Ah)是重要的水生病原菌,给水产养殖业造成极大的经济损失,同时还是重要的人畜共患病病原菌。该菌的致病性与其产生的毒力因子密切相关,
摘 要： 兴趣是最好的老师，激发学生学习数学兴趣是学好数学的前提。文章认为，教学中可通过融洽师生关系，展示数学内在美，介绍数学史和数学的实用性等引起学生学习兴趣。 关键词： 高中数学教学 学习兴趣 培养方法 数学是一门语言精确、理论严谨、逻辑性强的科学，一些学生对数学学习感到枯燥无味，甚至反感和厌恶。怎样才能让学生学好数学呢？兴趣是最好的老师，作为非智力因素的学习兴趣越浓
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