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所谓创造性思维,是指具有开创性的一种思维活动.就其思维方式来说,实际上就是一种发散性的一种思维活动,是在多层次、多角度、多结构上进行思考,寻求答案.在高中化学教学中,如何进行创造性思维的培养呢？本文从积极地激发学生的积极性,充分发挥学生的学习主体性;努力革新教学模式,积极地营造创新思维环境;积极地创新评价体系,为创新思维提供强大动力保障三个层面给予阐述.