【摘 要】
：
项目化学习：初中名著导读教学的有效方法 ——以《水浒传》导读教学为例 摘 要 初中名著导读板块是统编版语文教材的一大特色，同时也是教学难点。教师可以采用项目化学习的方式来推动初中名著导读教学。以语文教材九年级上册《水浒传》的导读教学为例，教师首先可
论文部分内容阅读
项目化学习：初中名著导读教学的有效方法
——以《水浒传》导读教学为例
摘 要 初中名著导读板块是统编版语文教材的一大特色，同时也是教学难点。教师可以采用项目化学习的方式来推动初中名著导读教学。以语文教材九年级上册《水浒传》的导读教学为例，教师首先可借助跨媒介阅读与交流激发学生的阅读动力，然后设置驱动性问题来引导学生学习，最后在整合专题研讨中提升学生对名著的理解层次。
关键词 项目化学习;名著导读;水浒传
中图分类号 G623.23
文献标识码 A
文章编号 2095-5995（2021）10-0047-03
《义务教育语文课程标准（2011版）》中对学生“阅读”的要求是：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
其他文献
一日闲 早上睡到自然醒。醒时，听见窗外的鸟啼。不用看，那棵高柳上肯定又落了几只白头翁——那些天生就白头的鸟儿，清雅俊秀，叫声也好听。屋子东边的柳树，全被小四拿长锯修过，枝条疏落，甚是袅娜。三月，柳叶儿初长成，正是嫩黄转绿之时。柳色轻盈，像有轻烟
一盏台灯的光芒（组诗） 此时此刻，我仍然无法弄清一盏台灯的光芒有多么沉重几只惊慌失措的鸟沿着灯光的边缘在无垠的夜色中划出几道凄厉的弧线叶落纷纷每一片都是献给季节的花朵一盏台灯的光芒不会飞得很高很远一盏台灯的光芒也许扛不住黑夜的重量窗外，虫子的低
乡村振兴战略下乡村教师社会责任感的现实审视与支持路径 摘 要 社会责任感是指社会成员基于生产生活中的角色要求在人与人、人与自然、人与社会的交往过程中对自身分内应做的事产生认同、形成获得、充满胜任并积极做出行动的道德品质。乡村教师的社会责任感对乡村
试析小学语文教材预测策略单元教学路径 摘 要 预测阅读策略可以帮助学生更好地理解文本，并取得更好的学习效果。在进行预测策略单元教学时，教师应以预测为主线，以兴趣为主导，以学生为主体，不断激活学生的生活经验和知识积累，让学生逐步掌握预测策略。教师应
“双减”政策后学校教育提质对策研究 摘 要 在“双减”政策落地
教育信息化背景下高中思政课教学面临的机遇、挑战及对策 摘 要 教育信息技术可以优化课堂教学方式，拓宽教学时空，培养学生的学科核心素养，给高中思政课教学质量的提升带来了机遇。同时进入教育信息技术时代，高中思政课教学面临教师过度依赖技术而影响教学效果
高中英语写作教学策略探究 摘 要 写作教学是高中英语教学的重点，也是高中英语教学实践中一个比较困难和薄弱的环节。课堂教學是高中生学习英语的主阵地，教师提高高中生的英语写作水平，关键还是要依靠课堂教学，即要通过完善英语写作教学策略，提高学生英语表达
基于小组合作话语分析的合作学习教学探究 摘 要 研究者借助合作
形象：语文教学培养学生审美素养的切入点 摘 要 形象是美的载体，凝聚着作者的审美理想和审美情趣，反映着社会的价值追求，能够给人带来精神的愉悦和快感。在语文教学中，形象是培养学生审美欣赏能力和审美创造能力的重要切入点。感受形象、品悟形象、再造形象和
让天下没有难学的数学 ——访全国知名特级教师、首批“首都基础教育名家”华应龙