【摘 要】
：
我们曾都区地处鄂西北,属封闭性流域,百川出境,无一客水过往,水资源十分紧缺,是有名的“旱包子”地区.全区国土面积6 989km2,165万人,耕地面积147万亩,山场605万亩,水域3.93
论文部分内容阅读
我们曾都区地处鄂西北,属封闭性流域,百川出境,无一客水过往,水资源十分紧缺,是有名的“旱包子”地区.全区国土面积6 989km2,165万人,耕地面积147万亩,山场605万亩,水域3.93万hm2(59万亩),素有“七山一水两分田”之称.随着经济社会的快速发展,我区水资源的供需矛盾日益突出,已严重制约着曾都区国民经济的发展.因此,我们特向省水利厅申办节水灌溉示范项目,创建高标准示范园区,以带动全区高效农业的迅速发展.
其他文献
“露从今夜白，月是故乡明。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“举杯邀明月，对影成三人。” “江畔何人初见月，江月何年初照人？” ……学生们诵读这些诗句，经常问我诗人为什么总写月亮。我总会简单地解说，古代交通不发达，现实生活中经历的生死、聚散太多，而月亮永恒存在，往往寄托着诗人的美好祝愿。漫长的诗歌历史长河里，永恒的事物很多，为何诗人独爱月亮这一意象呢？ “露从今夜白，月是故乡明。”“春风又绿
7月5日至6日，省海洋局在秦皇岛市国土资源局召开了暑期工作调度会。环境处、海监总队和秦皇岛市国土资源局（海洋局）、河北省海洋环境监测中心等省海洋局秦皇岛暑期办公领导小组
本文在分析南方坡地灌溉工程特点的基础上，阐述了坡地喷灌工程选用潜水电泵的优势，并通过一个典型喷灌工程不同泵型及泵站设计方案的对比，探讨了潜水电 泵在坡地喷灌工程应用的
PCK是教师个人独一无二的教学经验,教师独特学科内容领域和教育学的特殊整合,是教师对自己专业理解的特定形式。课堂的感觉能力,是一种良好的教学状态和强烈的教学意识。即教
随着新课改的推进和深入,小学语文教学中也暴露出许多问题,主要表现在理念的落后、方法的单一、忽视学生的主体地位、忽视学生创新能力的培养。在这个背景下,智趣课堂成为大
作为学生学习语言文字、体悟文字情感的重要媒介，我们教材里的每一篇课文都承载着培养学生阅读能力和表达能力的重要使命。发掘每个学段课文的文学价值和教学价值，陶冶学生情操，发展语言表达能力，提升语言核心素养，将会起到很大的推动作用。在具体教学实践中，我尝试从作者、编者、学生三个角度分别品读课文，凝练出符合学生当前认知的学习菜单来。 一、作者角度：与“高尚的人”的对话捕捉匠心 作为经过专家组精心遴选的
为进一步推进国土资源管理方式的转变，提高管理工作的效率和透明度，使国土资源各项管理工作向科学化、规范化、高效化方向迈进，威县国土资源门户网近日建成，并投入试运行。
语文味是语文教学应该具有的一种特色，一种气质，也应该是语文课堂的一次回归。然而，我们在呼声高、盛况多的语文观摩课中看到的多是背离语文味的课堂教学。余映潮先生提出的板块式教学之所以能受到一线教师的喜爱，正是因为它以“简化教学思路、注重言语积累、尊重学生发展”等教学理念有效地解决了语文教学中存在的诸多问题。 一、追求简洁，塑就风格 时下很多的语文课让人听不懂，要么满堂读，要么满堂问，要么满堂演，教
课堂教学是纷繁复杂的过程,并不是几个单一元素的累积,而是综合了众多元素的有机整体,这其中包含了学生的原始经验、认知方式和教学资源的运用等。因此,阅读教学的开展就必须
2011版《语文课程标准》明确指出：语文课程是工具性和人文性的统一。由此，也明确了语文课程的基本属性。阅读教学就应该从原本关注课文内容信息的层面不断向学生的言语形式进军，为学生语言意识的铸造奠定基础。 一、紧扣语言妙趣，在唤醒童真中发展言语生命 教师要善于从教材的语言丛林中探寻语言之间的趣味性，凸显语文学科的本质特点，从而在经验的升华与认知中，彰显语文表达的灵性。 1.紧扣文本语境，多维渗入