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本文从如何设计好第一次课、理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用、“新、旧”知识的联系、“难与易”的关系等几个方面论述了如何把数控课上好.
谈如何理论联系实际做好数控实训课教学
【摘 要】
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本文从如何设计好第一次课、理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用、“新、旧”知识的联系、“难与易”的关系等几个方面论述了如何把数控课上好.
【机 构】
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重庆教育管理学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年14期
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