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本文从现存的道德教育中的误区这个角度出发,提出了激活这个概念,并对激活式道德教育的理论、原则、途径进行了构建,对转变德育观念,提高德育的有效性具有现实的意义.
激活式道德教育的构建
【摘 要】
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本文从现存的道德教育中的误区这个角度出发,提出了激活这个概念,并对激活式道德教育的理论、原则、途径进行了构建,对转变德育观念,提高德育的有效性具有现实的意义.
【机 构】
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桂林电子工业学院
【出 处】
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西安电子科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年2期
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